مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

چگونگی به وجودآمدن اختلال هویت تجزیه ای از طریق آسیب های کودکی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی اختلال هویت تجزیه ای و ارتباط آن با تروما و رسانه ها می پردازد اختلال هویت تجزیه ای به عنوان یک اختلال جدی روانی که ناشی از تروماهای طولانی مدت در دوران کودکی است، توصیف می شود تجزیه به عنوان واکنشی به تروما و مکانیسم دفاعی در کودکان برای مقابله با تجربیات دردناک مطرح می شود نشانه های این اختلال شامل اضطراب، افسردگی، سردرگمی هویتی و فلش بکهای ناگهانی است درمان هویت تجزیه ای شامل سه مرحله: ۱ تثبیت و ایمنی ۲ پردازش تروما ۳ زندگی بدون تجزیه است همچنین این مقاله به باورهای غلط درباره اختلال هویت تجزیه ای و راه های کمک به افراد مبتلا می پردازد در ادامه، تغییرات اختلال هویت تجزیه ای در نسخه های مختلف از سال ۱۹۵۲ تا ۲۰۲۲ بررسی می شود DSM از اولین طبقه بندی های آن به عنوان هیستریک تا تبدیل آن به یک اختلال مستقل و تاکید بر تجارب درونی و فرهنگی، روند تحول تعریف این اختلال نمایان می شود مقاله نتیجه گیری می کند که اختلال هویت تجزیه ای قابل درمان است اما نیازمند زمان و حمایت حرفه ای است و باید به درستی درک شود

کلیدواژه‌ها

اختلال هویت تجزیه ای آسیب های کودکی عوامل محیطی

نویسندگان

تصویر فرزاد نجفی

فرزاد نجفی

کارشناس رشته روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

تصویر مریم ستوده مقدم

مریم ستوده مقدم

دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

شیوه ارجاع

نجفی، فرزاد و ستوده مقدم، مریم،1404،چگونگی به وجودآمدن اختلال هویت تجزیه ای از طریق آسیب های کودکی،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۳۴ مشاهده

بررسی تاثیرات ساختار خانواده و روابط خانوادگی بر رشد روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان

خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد اجتماعی در زندگی انسان، نقش ارزنده ای در رشد روانی، عاطفی و اجتما…

خانوادهروابط خانوادگیسلامت روان کودکان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۴ مشاهده

توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه

هدف این پژوهش توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه بود معلم اساسیترین و تاث…

توانمندسازیتوسعه حرفهایمعلمان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۲ مشاهده

رابطه ی سبک های دلبستگی با صفات شخصیت تاریک سه گانه در دانشجویان

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین سبکهای دلبستگی و صفات شخصیت تاریک سه گانه انجام شده است روش پژوه…

شخصیت تاریکخودشیفتگیروان پریشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۸۷ مشاهده

بررسی تاثیر رسانه های اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان

ظهور رسانه های اجتماعی ارتباطات، اشتراک اطلاعات و بین خود را در مقیاس جهانی تغییر داده است تاثیر فراگیر…

رسانهسلامت روانبرنامه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۷۶ مشاهده

ساختار و ویژگی های نظام آموزش و پرورش کشور ژاپن

کیفیت آموزش و پرورش همواره از جمله دغدغه های اصلی نظام آموزش و پرورش در اغلب کشورهای دنیا بوده است صاحب…

دانش آموزانکشور ژاپننظام آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳۳ مشاهده

عوامل موثر بر خود آسیب رسانی و افکار خودکشی در نوجوانان و راهکارهای مقابله با آن

دوره نوجوانی، مرحله های حساس از رشد است که با تغییرات قابل توجه جسمی، هیجانی و اجتماعی همراه می شود در ا…

خود آسیب رسانیافکار خودکشینوجوانان