مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

مروری نظام مند بر اثربخشی درمان شناختی–رفتاری در اختلال وسواس فکری–عملی: چالش ها و رویکردهای نوین

چکیده مقاله

اختلالات شخصیت، اختلال وسواس فکری–عملی OCD به عنوان یکی از ناتوان کننده ترین اختلالات روان پزشکی، چالشی جدی برای نظام سلامت روان جهانی محسوب می شود درمان شناختی–رفتاری CBT ، به ویژه پروتکل مواجهه و پیشگیری از پاسخ ERP ، به عنوان «استاندارد طلایی» درمان این اختلال شناخته شده است با این حال، نرخ قابل توجه عدم پاسخ حدود ۳۰ ۴۰ درصد و چالش های مرتبط با پذیرش و پایبندی به درمان، جامعه علمی را به سمت کاوش در رویکردهای نوین و یکپارچه سازی مدل های درمانی سوق داده است این مقاله مروری توصیفی با هدف ارائه یک تحلیل جامع و انتقادی از وضعیت فعلی و چشم انداز آینده درمان CBT برای OCD تدوین شده است با استفاده از روش مرور کتابخانه ای و جستجوی نظام مند در پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی، ادبیات پژوهشی شش سال اخیر مورد بررسی قرار گرفت مقاله حاضر ابتدا به تشریح مبانی نظری مدل های کلاسیک CBT مدل های شناختی و ERP می پردازد و سپس با تمرکز بر محدودیت های آن ها، به تحلیل عمیق رویکردهای نوین شامل مدل های موج سوم درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی MBCT ، مدل های مبتنی بر استنباط Inference Based Approach و مداخلات فناورانه واقعیت مجازی و فنوتیپ یابی دیجیتال می پردازد نتایج تحلیل نشان می دهد که هرچند ERP همچنان محور اصلی درمان است، اما روندی فزاینده به سمت یکپارچه سازی آن با تکنیک های پذیرش، ذهن آگاهی و فراشناخت برای افزایش پذیرش درمان و هدف قرار دادن ابعاد خاصی از اختلال مانند همجوشی فکر عمل و عدم تحمل عدم قطعیت وجود دارد در بخش بحث، گذار پارادایمی از «کنترل محتوای وسواس» به «تغییر رابطه با وسواس» مورد تحلیل قرار گرفته و تنش دیالکتیکی میان آرمان «درمان دقیق» با استفاده از فناوری و چالش های عملی و اخلاقی آن بررسی می شود مقاله در نهایت با تاکید بر ضرورت حرکت به سمت «CBT شخصی سازی شده»، نتیجه گیری می کند که آینده درمان OCD در یکپارچه سازی هوشمندانه پروتکل های مبتنی بر شواهد با نیازهای منحصربه فرد فردی، بهره گیری مسئولانه از فناوری، و توانمندسازی بالینگران برای فراتر رفتن از پروتکل های خشک و حرکت به سمت یک اتحاد درمانی منعطف و مبتنی بر فرآیند، نهفته است

کلیدواژه‌ها

درمان شناختی اختلال وسواس فکری عملی (OCD) رفتاری (CBT) اختلال وسواس فکری–عملی OCD درمان شناختی–رفتاری CBT مواجهه و پیشگیری از پاسخ ERP درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT رویکرد مبتنی بر استنباط IBA

نویسندگان

تصویر مهشید سجادی

مهشید سجادی

گروه روانشناسی بالینی، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

شیوه ارجاع

�جادی، مهشید،1404،مروری نظام مند بر اثربخشی درمان شناختی–رفتاری در اختلال وسواس فکری–عملی: چالش ها و رویکردهای نوین،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۸ مشاهده

رابطه تجارب آسیب زای دوران کودکی با اختلال شخصیت مرزی

اختلال شخصیت مرزی BPD از شایع ترین اختلالات شخصیتی است که در جمعیت عمومی دیده می شود سبب شناسی اختلال شخ…

اختلال شخصیت مرزیترومای دوران کودکیبدرفتاری دوران کودکی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳۲ مشاهده

نوآوری ها در روان درمانی EMDR: مروری جامع بر روش های پیشرفته درمان تروما

روان درمانی EMDR Eye Movement Desensitization and Reprocessing در طول سه دهه گذشته به یکی از موثرترین رو…

EMDRروش های پیشرفتهروان درمانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۵۹ مشاهده

تاثیر تروما و کودکی پر خطر بر بزهکاری بزرگسالان:رابطه سواستفاره،بی توجهی وخشونت خانوادگی با جرم در آینده

تجارب نامطلوب دوران کودکی و تروما، از جمله سوءاستفاده جسمی، جنسی و عاطفی، بی توجهی والدین و قرار گرفتن د…

بزهکاریترومامرور سیستماتیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۷ مشاهده

تاثیر سبک های فرزند پروری بر استرس و اضطراب کودکان و نوجوانان

خانواده نخستین و تاثیرگذارترین محیط رشد کودک و نوجوان است و شیوه های فرزند پروری والدین نقش تعیین کننده…

استرساضطرابکودکان و نوجوانان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۰۲ مشاهده

اختلال خواندن در دانش آموزان دوره ابتدایی: مروری تحلیلی بر علل، نشانه ها و راهکارهای چندحسی در آموزش خواندن فارسی

اختلال خواندن یکی از شایع ترین انواع اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی است که بر درک مطلب، رو…

اختلالات یادگیریروان خوانیاختلال خواندن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۹۴ مشاهده

بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تقویت تفکر انتقادی و مهارت های حل مساله در دانش آموزان ابتدایی

با توجه به رشد روزافزون تکنولوژی های آموزشی، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین برای بهبود فرآیندهای یادگیر…

هوش مصنوعیتفکر انتقادیحل مساله