شناسایی مولفه های آموزش تلفیقی (حضوری، آنلاین) در آموزش عالی در دوران پسا کرونا

چکیده مقاله

آموزش تلفیقی، ترکیب روش تدریس معمول سنتی با قالب چهره به چهره با تجهیزات مبتنی بر کاربرد فناوری است این پژوهش در پی آن است که ضرورت و امکان استفاده از برنامه درسی تلفیقی در نظام آموزش عالی را با استفاده از روش توصیفی _ تحلیلی مورد بررسی قرار دهد امروزه شیوع ویروس کرونا، تغییرات چشمگیری در ماهیت و کارکرد آموزش عالی و به ویژه دانشگاه ها ایجاد کردهاست که آموزش آنلاین، رهیافت مسیر تکاملی دانشگاه و مراکز آموزش عالی در مواجه با بحران کرونا و پس از آن به شمار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کاریزنوی

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران

کاریزنوی، فاطمه،1400،شناسایی مولفه های آموزش تلفیقی (حضوری، آنلاین) در آموزش عالی در دوران پسا کرونا،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران