مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

بررسی مقایسه ای راهبردهای خشونت ،استدلال ، پرخاشگری کلامی و هوش هیجانی نوجوانان دختر دارای پدر معتاد و نوجوانان دختر عادی

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق بررسی مقایسه ای راهبردهای خشونت ،استدلال ، پرخاشگری کلامی و هوش هیجانی نوجوانان دختر دارای پدر معتاد و نوجوانان دختر عادی بود تحقیق حاضر از منظر روش در زمره تحقیقات علی مقایسهای قرار داشت جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دارای پدر معتاد و دختر عادی متوسطه شهرستان رشت مشغول به تحصیل درنیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ بود حجم نمونه پژوهش با استفاده از شیوه نمونه گیری دردسترس انجام پذیرفت وتعداد ۱۲۰ دانش آموز ۶۰ دانش آموز دارای پدر معتاد و ۶۰ دانش آموز عادی انتخاب گردیدند بدین معنا که کلیه دانش آموزاننوجوان دارای پدر معتاد از نظر سن ۱۴ ۱۶ سال ، پایه تحصیلی، حضور پدر ، با دختران عادی همتا و دو گروه پرسشنامه هایتحقیق را کامل کردند ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه های شیوه های حل تعارض والد فرزند و هوش هیجانی شات بود داده های پژوهش با استفاده از آزمون t ، تحلیل واریانس تک متغیری و چند متغیری به کمک نرم افزار Spss ۲۰ مورد بررسی قرار گرفتند نتایج نشان داد بین تکنیک حل تعارض و مولفه های آن در نوجوانان دختر دارای پدر معتاد و نوجوانان دختر عادی تفاوت وجود دارد همچنین یافته دیگر پژوهش نشان داد که بین نوجوانان دختر دو گروه در متغیر هوشهیجانی و مولفه های آن تفاوت معنی داری مشاهده شده است می توان نتیجه گرفت والدینی که به سوءمصرف مواد میپردازند کمتر قادر به حمایت هیجانی و اجتماعی از فرزندشان هستند و همچنین فزونی مشکلات رفتاری و تعاملی بین این فرزندان میتواند ناشی از کثرت تعارضات و بی توجهی به نیازهای آنان باشد

کلیدواژه‌ها

خشونت- هوش هیجانی تکنیک های حل تعارض استدلال پرخاشگری کلامی – خشونت هوش هیجانی

نویسندگان

تصویر مریم مختاری

مریم مختاری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ازدانشگاه علوم پزشکی تهران

شیوه ارجاع

مختاری، مریم،1401،بررسی مقایسه ای راهبردهای خشونت ،استدلال ، پرخاشگری کلامی و هوش هیجانی نوجوانان دختر دارای پدر معتاد و نوجوانان دختر عادی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی