تاثیر آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

فضای مجازی و شبکه های اجتماعی ضرورت دنیای کنونی هستند و صرف نظر از محاسن ومعایبی که صاحبنظران و کارشناسان برای آنان برشمرده اند، میزان استقبال از آنان روز به روزدر حال افزایش است در عصر فناوری و دوره ای که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بهیکی از ارکان اساسی زندگی در جوامع بشری مبدل شده است، آموزش و پرورش به عنوان مبداتحولات در هر جامعه ای ملزم به آموزش و به کارگیری این فناوری های نوین در امر آموزشاست لذا هدف پژوهش حاضر بررسی جنبه های مثبت و منفی فضای مجازی بر پیشرفتتحصیلی و سطح یادگیری دانش آموزان می باشد روش پژوهش به شیوه ی توصیفی تحلیلیمی باشد که با مروراسناد و منابع مرتبط با موضوع اعم از کتابخانه ای، اینترنتی و مروری بهتوصیف و تحلیل موضوع پرداخته است نتایج پژوهش نشان داد که فضای مجازی می تواند نقشمهم و اساسی در فعالیت های علمی و آموزشی دانش آموزان ایفاء کند و زمینه را برای تعاملاتعلمی آنان هموار و مناسب سازد تحقق این مهم مستلزم برخورداری از آگاهی و سواد معلمان،دانش آموزان، خانواده ها می باشد که هماهنگی آنان می تواند نقش مهمی در اثربخشی فضایمجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاها شهرکی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

محسن سنجری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

علی یاغی زایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

خیراله بامری

مدرس دانشگاه فرهنگیان

�هرکی، طاها و سنجری، محسن و یاغی زایی، علی و بامری، خیراله،1401،تاثیر آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران