مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)بر میزان واکنش های هیجانی زنان دارای تعارضات زوجی در شهر اصفهان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT بر میزان واکنش های هیجانی زنان متاهل دارای تعارض در شهر اصفهان انجام شد این پژوهش به روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری زنان متاهل که حداکثر ۵ سال از زندگی متاهلی آنان گذشته باشد، بود که به شیوه ی نمونه گیری داوطلبانه انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و گواه ۱۵ نفر قرار گرفتند و پرسشنامه تعارض زناشویی براتی و ثنایی ۱۳۷۵ را تکمیل کردند که توسط نرم افزار spss ۲۴ و از طریق روش آماری کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند یافته ها تفاوت معنا داری بین دو گروه در واکنش هیجانی زنان در مرحله ی پس آزمون نشان داد p≤/۰۵ ، در نهایت با توجه به آنچه به دست آمده می توان نتیجه گرفت که از درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می توان به عنوان یک روش موثر در اصلاح واکنش های هیجانی زوجین و بهبود روابط آنان استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

یوسفی، زهرا و زندی پور، طیبه و پورشهریاری، مه سیما،1401،تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)بر میزان واکنش های هیجانی زنان دارای تعارضات زوجی در شهر اصفهان،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی