دلایل ترس(اضطراب) دانش آموزان از درس ریاضی

چکیده مقاله

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستنو درک آن احتیاج دارند بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه هایناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند سعی بر این است با تجزیه و تحلیل علل ایجاد اضطراب ریاضی بتوان راهبردهایی برای بهبود کیفیت آموزش ریاضی ارائه داد روش این پژوهش به صورت مروری تحلیلی است نتایج به دست آمده مبین این حقیقت است که با توجه به اضطراب درصد بیشتر دانش آموزان هنگام تدریس درس ریاضی لازم است تا مربیانو آموزگاران برای بهبود عملکرد آن ها راهکارهایی را به کار گیرند تا آموزش موفق داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمود مدرومی آغباش

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

امید شجاعیان

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

مدرومی آغباش، محمود و شجاعیان، امید،1401،دلایل ترس(اضطراب) دانش آموزان از درس ریاضی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران