مطالعه تطبیقی برنامه درسی تربیت بدنی ایران با کشور های مختلف

چکیده مقاله

روش پژوهش حاضر از نوع مقایسه ی تطبیقی براساس روش مروری توصیفی می باشد که درواقع روش مروری توصیفی به مرور و ارزیابی پژوهش هایی که در گذشته انجام شده و مطالبی که انتشار یافته می پردازد در مقاله مروری می توان به انتقاد وتحلیل کارهایی که انجام شده پرداخت داده ها از طریق منابع علمی ، اسناد ، منابع کتابخانه ای و جستجو از طریق موتورهای جستجوی مختلف و از پایگاه های داده مانند sid ir، magiran ir ،irandoc ac irو به دست آمده اند که نزدیک ۲۰ مقاله با توجه به کشورهای منتخب آمریکا ، کانادا ، از آن ها مورد ارزیابی و مطالعه قرار گرفت که از بین آن ها حدودا ۱۵ مقاله نزدیک ترین مطالب و محتوا را با موضوع پژوهش حاضر داشتند بنابراین فعالیت های مذکو ربا هدف بررسی مبحث تربیت بدنی در ایران و سایر کشورهای های منتخب انجام شدهاست طبق بررسی های انجام شده به این نتیجه رسیدیم که کشور آلمان بیشتریت توجه را به واحد تربیت بدنی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم نیازی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس بنت الهدی صدر،ایران،اردبیل

شیرین دژهخت

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس بنت الهدی صدر،ایران،اردبیل

شیرین عالی

استادیار، گروه علوم ورزشی و تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

نیازی، مریم و دژهخت، شیرین و عالی، شیرین،1401،مطالعه تطبیقی برنامه درسی تربیت بدنی ایران با کشور های مختلف،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران