مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

مقایسه تمایزیافتگی خود و ناگویی خلقی در افراد مبتلا به سوءمصرف مواد و افراد بهنجار

چکیده مقاله

هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه تمایزیافتگی خود و ناگویی خلقی در افراد مبتلا به سوء مصرف مواد و افراد بهنجارمی باشد این مطالعه، یک پژوهش توصیفی از نوععلی مقایسه ای است جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی افراد مراجعه کننده بهکلینیک های ترک اعتیاد استان گیلان در سال ۱۴۰۰ بود تعداد ۲۰۰ نفر ۱۰۰ نفر سوء مصرف کننده و ۱۰۰ نفر سالم به صورت دردسترس از مراجعین به کلینیک ها در شهر رشت به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به پرسشنامه های تمایزیافتگی خود و مقیاس ناگویی خلقی پاسخ دادند جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد نتایج حاکی از آن است که بین افراد سوء مصرف کننده و افراد سالم از لحاظ تمایزیافتگی خود و ناگویی خلقی تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین نمرات افراد سوء مصرف کننده نسبت به افراد سالم در متغیر ناگویی خلقی و بیشتر و در متغیر تمایزیافتگی خود کمتر بود نتایج به دست آمده می تواند در راستای اقدامات پیشگیرانه و نیز درمان سوء مصرف مواد مورد بهره برداری قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر لیلا مکوندی

لیلا مکوندی

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور، آستارا، ایران

شیوه ارجاع

مکوندی، لیلا،1401،مقایسه تمایزیافتگی خود و ناگویی خلقی در افراد مبتلا به سوءمصرف مواد و افراد بهنجار،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی