مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

مقایسه سلامت روانی و هوش هیجانی در دو گروه نوجوانان ورزشکار و غیرورزشکار

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف مقایسه سلامت روانی و هوش هیجانی در دو گروه از نوجوانان ورزشکار و غیرورزشکار انجام شد پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسهای بود جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان مشغول به تحصیل در دوره متوسطه دوم شهر مشهد در سال ۱۴۰۱ بود، که با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۰نفر ۱۰۰ نفر ورزشکار و ۱۰۰ نفر غیرورزشکار از بین آنان انتخاب شد برای گردآوری داده ها علاوه بر چک لیست اطلاعات دموگرافیک فرم محقق ساخته از دو پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه هوش هیجانیاستفاده شد داده های پژوهش با کمک روشهای آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار ، آزمون پیش فرضهای آمار پارامتریک و آنالیز واریانس چندمتغیره با نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شد تحلیل داده ها نشان داد که بین دو گروه نوجوانان ورزشکار و غیرورزشکار از نظر میانگین نمره هوش هیجانی و سلامت روانیتفاوت آماری معناداری وجود دارد، به این صورت که در نوجوانان ورزشکار در مقایسه با نوجوانانغیرورزشکار میانگین هوش هیجانی کل و ابعاد آن بالاتر بود همچنین، نتایج نشان داد در نوجوانان ورزشکار برخلاف نوجوانان غیرورزشکار میزان افسردگی، اضطراب، شکایات جسمانی و تعامل نامناسب اجتماعی پایینتربوده و سلامت روانی بالاتر گزارش شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر محدثه رضایی

محدثه رضایی

کارشناسی مشاوره، گروه آموزشی مشاوره، موسسه آموزش عالی عطار، مشهد، ایران

تصویر فاطمه ذاکری

فاطمه ذاکری

دکترای مشاوره، استادیار، گروه آموزشی مشاوره، موسسه آموزش عالی عطار، مشهد، ایران

تصویر ملیحه رضایی

ملیحه رضایی

دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت جام، ایران

شیوه ارجاع

�ضایی، محدثه و ذاکری، فاطمه و رضایی، ملیحه،1401،مقایسه سلامت روانی و هوش هیجانی در دو گروه نوجوانان ورزشکار و غیرورزشکار،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی