مقایسه میزان ترس از شکست مادران شاغل و غیر شاغل با فرزندان واجد اختلال یادگیری / عادی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان ترس از شکست مادران شاغل و غیر شاغل با فرزندان واجد اختلالیادگیری/ عادی بود روش مطالعه علی مقایسهای بود جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان شاغل و غیر شاغلدارای فرزند عادی و دارای اختلال یادگیری منطقه ۲ شهر قم در نیمه دوم سال ۱۳۹۸ تشکیل داد که ازاینبین با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ترس از شکست کانروی جمع آوری گردید داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره MANOVA مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش نشان داد که میزان ترس از شکست مادران شاغل و غیر شاغل بافرزندان واجد اختلال یادگیری/ عادی متفاوت بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نفیسه احمدی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران

مجید ضرغام حاجبی

دانشیار گروه روانشناسی واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

�حمدی، نفیسه و ضرغام حاجبی، مجید،1401،مقایسه میزان ترس از شکست مادران شاغل و غیر شاغل با فرزندان واجد اختلال یادگیری / عادی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران