بررسی کیفی مد و مصرف نمایشی (مورد مطالعه : دختران دهه هشتاد در شهر اردبیل )

چکیده مقاله

مد و مصرف نمایشی نوعی رفتار اجتماعی است ، یعنی شبکه ای از روابط اجتماعی که شامل ارزش ها و هنجارهامی شود و نیازی را برآورده می کند تغییر ذائقه سریع ، ناگهانی و مکرر را مد می نامند هدف از پژوهش حاضربررسی کیفی مد مصرف نمایشی در دختران دهه هشتاد در شهر اردبیل بود این تحقیق پارادایم تفسیری، با رویکرد کیفی و روش نظریه مبنایی بوده است داده ها از طریق تکنیک مصاحبه نیمه ساخت یافته و عمیق ،گردآوری شده است جامعه آماری پژوهش کلیه ی دختران دهه هشتاد شهر اردبیل بوده است که نمونه آماری باروش نمونه گیری هدفمند شامل ۲۰ نفر بوده است یافته ها براساس مقوله مرکزی بیان می کند که مصرف نمایشی در بین دختران دهه هشتاد به مثابه دیده شدن در اجتماع ، نشان دادن اعتماد به نفس و جلوه گری برای حضور مثبت در جامعه است همچنین شرایط زمینه ای دسترسی مالی عنوان شده است که براساس دسترسی مالی اقدام به خرید نموده اند، از سوی دیگر شرایط مداخله گر در این زمینه ی مد و مصرف نمایشی نیز مهم هستند، که فرصت های برای دیده شدن و ارزش های اجتماعی به عنوان عوامل مداخله گر در پژوهش اثر داشته اند، درنهایت راهبردها نیز به دو صورت مقایسه و خود محوری تبیین شده است به صورتی که کم شدن مقایسه و خود محور و نظر خود قرار دادن می تواند در مد و مصرف گرایی موثر باشد نتایج بیانگر این است که دختران دهه هشتاد، به نقش پوشش و مصرف گرایی در دیدن شدن در اجتماع و افزایش اعتماد به نفس اهمیت می دهند و آن را بر روحیات خود موثر می دانند و الگوگرایی در انتخاب دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیما صادقزاده بلیل

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران

محسن مولاپناه

دکتری مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، اردبیل ، ایران

امین گلشن

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ، اردبیل ، ایران

هدیه قاسم زاده ابلی

کارشناسی ، علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر، اردبیل ، ایران

�ادقزاده بلیل، نیما و مولاپناه، محسن و گلشن، امین و قاسم زاده ابلی، هدیه،1402،بررسی کیفی مد و مصرف نمایشی (مورد مطالعه : دختران دهه هشتاد در شهر اردبیل )،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش15 بهمن 1402 · تهران