عوامل موثر اثر بخشی راهبران آموزشی بر کیفیت عملکرد و رضایت شغلیمدیرآموزگاران مدارس چند پایه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر باهدف تعیین عوامل موثر اثربخشی راهبران آموزشی بر کیفیت عملکرد و رضایت شغلی مدیر آموزگاران مدارس چند پایه انجام شده است این روش به صورت مروری و کتابخانه ای با بیان مفهوم و مدلهای نظارت و راهنمایی، و نقش آن در مدارس چند پایه ، نقش راهبران آموزشی در افزایش کیفیت عملکرد ورضایت شغلی معلمان را مورد بررسی قرار داده است سپس به اهمیت حضور رهبران آموزشی به خصوص درمدارس چندپایه پرداخته و سپس عوامل موثر بر اثربخشی رهبران آموزشی را در نظریه های و مدل های مختلف بیان نموده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم رحمانی عبدالملکی

دانشجوی کارشناسی ارد دانشگاه آزاد اسلامی ساری

�حمانی عبدالملکی، مریم،1402،عوامل موثر اثر بخشی راهبران آموزشی بر کیفیت عملکرد و رضایت شغلیمدیرآموزگاران مدارس چند پایه،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش15 بهمن 1402 · تهران