مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

رابطه اختلالات رفتاری با متغیرهای دموگرافیک در دانش آموزان با آسیب بینایی

چکیده مقاله

هدف: بارزترین گروه افراد دارای معلولیت حسی، افراد با آسیب بینایی هستند که وجود آسیب بینایی، وضعیترفتاری و کیفیت زندگی آنها را به شدت تحت تاثیر قرار میدهد هدف مقاله حاضر رابطه اختلالات رفتاری بامتغیرهای دموگرافیک در دانش آموزان با آسیب بینایی در سال تحصیلی ۰۳ ۱۴۰۲ در دانش آموزان نابینا و کم بینایاستان کردستان می باشد مواد و روش : یک مطالعه ی مقطعی و توصیفی تحلیلی است جامعه آماری شامل دانش آموزا ن با آسیب بیناییمشغول به تحصیل در مدارس استثنایی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول استان کردستان در سال تحصیلی ۰۳ ۱۴۰۲ میباشد که تعداد ۲۰۰ نفر به شیوه ی طبقه ای تصادفی برای پژوهش شدند به منظور جمع آور ی اطلاعات مربوط به اینپژوهش از فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه ارزیابی رفتاری راتر فرم معلم استفاده شد یافته ها: میانگین اختلالات رفتاری برابر ۹ / ۱۲ ۷ / ۱۰ = SD بود نتایج نشان داد که بین خرده مقیاس های اختلالاترفتاری با سن و مدت آسیب همبستگی منفی معناداری وجود دارد بین میانگین اختلالات رفتاری در کودکانی که بهعلت حادثه دچار مشکل کم بینایی یا نابینایی شده اند با کودکان دارای مشکل مادرزادی و ارثی تفاوت معنی داریداشت، ولی دو گروه مادرزادی و ارثی تفاوت معنی داری نداشتند مدل رگرسیون نشان داد که مدت آسیب و جنسیترابطه معنی داری با اختلالات رفتاری دارد در مدت آسیب کم کمتر مساوی ۵ سال اختلالات رفتاری دختران وپسران تفاوت معنی داری داشت ولی در مدت آسیب بیشتر از ۵ سال، میانگین اختلالات رفتاری تفاوت معنی دارینداشت و با گذشت زمان مدت آسیب کمتر می شود نتیجه گیری: با توجه به ارتباط اختلالات رفتاری با جنسیت و مدت آسیب بینایی توصیه میشود با انجام مداخلات بههنگام درکودکانی که در سالهای اولیه آسیب هستند و بخصوص در دختران، از بروز اختلالات رفتاری پیشگیری و یااز شدت آن کاسته شود

کلیدواژه‌ها

آسیب بینایی مشکلات رفتاری

نویسندگان

تصویر حمید شریفی

حمید شریفی

فرهنگی شاغل در آموزشگاه نیازهای ویژه، آموزش و پرورش شهرستان قروه، استان کردستان

تصویر فریبا جواهری صفا

فریبا جواهری صفا

فرهنگی شاغل در آموزشگاه نیازهای ویژه، آموزش و پرورش شهرستان قروه، استان کردستان

تصویر زهره بیاتی

زهره بیاتی

فرهنگی شاغل در آموزشگاه نیازهای ویژه، آموزش و پرورش شهرستان قروه، استان کردستان

شیوه ارجاع

�ریفی، حمید و جواهری صفا، فریبا و بیاتی، زهره و مفاخری وزیربان، مهنوش،1403،رابطه اختلالات رفتاری با متغیرهای دموگرافیک در دانش آموزان با آسیب بینایی،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۹۹۰ مشاهده

تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان

آسیب های اجتماعی نوعی بی سازمانی اجتماعی و پدیده ای نسبی و پدیده ای اجتماعی است که باعث یک نوع بی نظمی و…

آسیب های اجتماعینوجوانانجامعه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۹۴۹ مشاهده

نقش خانواده در تعلیم و تربیت فرزندان در جامعه ی امروزی

خانواده منبع اصلی انتقال مهارت ها، رفتارها، آداب و رسوم و میراث فرهنگی اساسی به کودکان است در واقع آینده…

خانواده تعلیم تربیت فرزندان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۵۰۹ مشاهده

بررسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ،ساحت های شش گانه نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران

هدف از این مقاله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ،ساحت های شش گانه نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران…

سند تحول بنیادینساحت های شش گانهنظام تعلیم و تربیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۲۴۲ مشاهده

بررسی نقش موسیقی بر یادگیری دانش اموزان

موسیقی بخش بروکا در مغز را فعال می کند این بخش از مغز در پردازش کلامی نقش دارد، همچنین بخش های مرتبط با…

موسیقییادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۹۹۵ مشاهده

تربیت ساحت زیستی و بدنی با توجه به مراحل رشد کودکان

یکی از ساحت های شش گانه در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ایران، ساحت تربیت زیستی بدنی است کهنیاز به بررس…

تربیترشدکودکان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۸۶ مشاهده

بررسی نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان

همه انسانها اضطراب را در زندگی خود تجربه میکنند و این کا ملا طب یعی است که مردم هنگام مواجهه با موقعیت ه…

اضطرابمدرسهامتحان