راهبردهای افزایش مهارت خوانداری در دوره ی پیش دبستانی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی راهبرد های افزایش مهارت خوانداری در بهبودد عملکرد خواندنکودکان پیش دبستانی صورت گرفته است روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع مروریبوده است جامعه پژوهش، شامل همه ی منابع علمی مرتبط با موضوع می باشد که از بینآن ها، منابع مربوط به موضوع، به عنوان نمونه ی پژوهش موردبررسی قرار گرفت نتایجبدست آمده گویای آن است که راهبرد کل خوانی منجر به یادگیری معنادار زبان می شود بهطوریکه دانش آموزان می توانند نشانه ها و کلمات جدید را در موقعیت های جدید بکار ببرند،سلیس تر بخوانند و طریقه ی نوشتاری درست آن ها را ساده تر به حافظه بسپارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب خدایاری

کارشناسی، ادبیات عرب، دانشگاه تربیت معلم تبریز

�دایاری، زینب،1403،راهبردهای افزایش مهارت خوانداری در دوره ی پیش دبستانی،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران