مقایسه میزان اعتماد حرفه ای به مدیریت در بین آموزگاران مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آمل

چکیده مقاله

یکی از موضوعات مهم در مدیریت، بحث اعتماد به مدیر و نگرش کارکنان در محیط کار است که روی نتایجو فرایندهای عملیاتی تاثیر می گذارد هدف از این پژوهش نیز مقایسه میزان اعتماد حرفه ای به مدیریت دربین آموزگاران مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آمل می باشد این پژوهش ازنظر هدف،کاربردی، از نوع مطالعات توصیفی پیمایشی و مقایسه ای می باشد جامعه آماری در تحقیق حاضر شامل کلیهآموزگاران مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آمل هست تعداد آموزگاران بنا به استعلام از سازمانآموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲ برابر با ۳۶۴ نفر می باشد بر اساس جدول مورگان تعداد ۱۸۰ نفر برای نمونهگیری انتخاب شدند پرسش نامه به صورت آنلاین در بین جامعه آماری توزیع شد و نمونه گیری تصادفیساده بود ابزار گردآوری اطلاعات نیز از پرسشنامه اعتماد کارکنان به مدیر: پرسشنامه اعتماد کارکنان به مدیرمک آلیستر ۲۰۰۲ ، که شامل ۱۰ گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد ،استفادهشد پرسشنامه دو بعد اعتماد عاطفی و اعتماد شناختی را مورد سنجش قرارداد و از آزمون کولموگروفاسمیرنف جهت بررسی نرمال بودن داده های پژوهش، از آزمون t گروه های مستقل برای بررسی معنی دار بودن فرضیه های تحقیق، مورد استفاده قرار گرفت نتایج نشان دادکه مدارس غیر دولتی عملکرد بهتری را در ابعاد اعتماد عاطفی و اعتماد شناختی نسبت به مدیریت داشتند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا قربانزاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی موسسه آموزشی آمل

قربانزاده، لیلا،1403،مقایسه میزان اعتماد حرفه ای به مدیریت در بین آموزگاران مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان آمل،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران