مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش تعدیلگر جنسیت در پیش بینی ترس از شفقت ورزی بر اساس انعطاف پذیری شناختی معلمان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف نقش تعدیل گری جنسیت در پیش بینی ترس از شفقت ورزی بر اساس انعطاف پذیریشناختی معلمان انجام شد پژوهش حاضر از منظر روش شناسی و گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی رگرسیون خطی ساده و کمی، همچنین از منظر هدف بنیادی بود نمونه شامل ۱۵۰ معلم مدارس دولتی شهر تهران ۷۸ زن و ۷۲ مرد بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند از پرسشنامه هایترس از شفقت ورزی Gilbert, ۲۰۱۱ FCS ، انعطاف پذیری شناختی Dennis and Vander Wal, ۲۰۱۰ CFI به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد جهت تحلیل داده های پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون ورگرسیون خطی ساده توسط نسخه ۲۷ ۰ ۱ نر مافزار تحلیل آماری SPSS استفاده شد نتایج نشان دادند کهبین متغیرهای ترس از شفق تورزی و انعطاف پذیری شناختی در سطح معناداری ۰۵ / ۰ > P همبستگی منفی معناداروجود دارد نتایج تحلیل رگرسیون هم نشان داد که مولفه ی انعطاف پذیری شناختی ۹ درصد از ترس ازشفق تورزی را پیشبینی میکند در گام دوم با در نظر گرفتن نقش اثر تعدیلگر جنسیت این مقدار به ۱۴ درصدافزایش یافت ضریب بتای متغیر تعامل تعدیل گر جنسیت در سطح معناداری ۰۰۶ / ۰ برابر ۲۴۱ / ۰ است، بدین ترتیبمتغیر تعدی لگر جنسیت معنی دار است بدین ترتیب می توان نتیجه گرفت که جنسیت به عنوان تعدیلگر در پیش بینیترس از شفقت ورزی بر اساس انعطاف پذیری شناختی نقش دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فریناز سرابچی

فریناز سرابچی

کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

تصویر میترا نیک آمال

میترا نیک آمال

دکتری، روانشناسی عمومی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شما ل

تصویر پریسا تجلی

پریسا تجلی

دکتری، روانشناسی کودکان استثنایی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

شیوه ارجاع

�رابچی، فریناز و نیک آمال، میترا و تجلی، پریسا،1403،نقش تعدیلگر جنسیت در پیش بینی ترس از شفقت ورزی بر اساس انعطاف پذیری شناختی معلمان،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۹۹۰ مشاهده

تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان

آسیب های اجتماعی نوعی بی سازمانی اجتماعی و پدیده ای نسبی و پدیده ای اجتماعی است که باعث یک نوع بی نظمی و…

آسیب های اجتماعینوجوانانجامعه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۹۴۹ مشاهده

نقش خانواده در تعلیم و تربیت فرزندان در جامعه ی امروزی

خانواده منبع اصلی انتقال مهارت ها، رفتارها، آداب و رسوم و میراث فرهنگی اساسی به کودکان است در واقع آینده…

خانواده تعلیم تربیت فرزندان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۵۰۹ مشاهده

بررسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ،ساحت های شش گانه نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران

هدف از این مقاله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ،ساحت های شش گانه نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران…

سند تحول بنیادینساحت های شش گانهنظام تعلیم و تربیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۲۴۲ مشاهده

بررسی نقش موسیقی بر یادگیری دانش اموزان

موسیقی بخش بروکا در مغز را فعال می کند این بخش از مغز در پردازش کلامی نقش دارد، همچنین بخش های مرتبط با…

موسیقییادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۹۹۵ مشاهده

تربیت ساحت زیستی و بدنی با توجه به مراحل رشد کودکان

یکی از ساحت های شش گانه در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ایران، ساحت تربیت زیستی بدنی است کهنیاز به بررس…

تربیترشدکودکان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۸۶ مشاهده

بررسی نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان

همه انسانها اضطراب را در زندگی خود تجربه میکنند و این کا ملا طب یعی است که مردم هنگام مواجهه با موقعیت ه…

اضطرابمدرسهامتحان