نقش فناوری اطلاعات در ارتقاء مدیریت آموزشی در مدارس متوسطه دوم

چکیده مقاله

در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، ارتقای کیفیت فرآیند تعلیم و تربیت با تکیه بر استفاده هوشمندانه ازفنآوری های نوین است امروزه از آموزش وپرورش انتظار می رود تا موجبات یادگیری فعال را فراهم آورد لذااین مهم حاصل نمی شود جزء با بکارگیری فناوری اطلاعات بر این اساس هدف این پژوهش بررسی نقشفناوری اطلاعات در ارتقاء مدیریت آموزشی در مدارس متوسطه دوم می باشد روش پژوهش حاضر از نظرهدف جز پژوهش های کاربردی و ازنظر ماهیت جز پژوهش های توصیفی بود و از لحاظ هدف جز پژوهشهای کتابخانه ای محسوب شد به طور کلی در پژوهش حاضر جهت بیان ادبیات پژوهش و شناخت قلمروموضوع پژوهش، مطالب به شیوه مروری و کتابخانه ای با استفاده از اسناد معتبر و مقالات علمی داخلی وخارجی جمع آوری شده است نتایج این پژوهش نشان داده است، امروزه آموزش نیز از فناوری اطلاعات بیبهره نبوده و مدیریت آموزشی توانسته است به کمک فناوری اطلاعات، به درجات بالاتری نائل شود و در امرآموزش موفق تر عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره سبزیان پور

دکتری مدیریت آموزشی

لیلا مروتی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

�بزیان پور، زهره و مروتی، لیلا،1403،نقش فناوری اطلاعات در ارتقاء مدیریت آموزشی در مدارس متوسطه دوم،نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران