چکیده مقاله
تحول دیجیتال در آموزش صرفا به معنای نصب رایانه، استفاده از تخته هوشمند یا ایجاد کلاس آنلاین نیست نگاه سطحی به فناوری، یکی از خطاهای جدی نظام های آموزشی است مدرسه دیجیتال زمانی معنا دارد که فناوری در خدمت یادگیری، عدالت، کیفیت، مشارکت، شفافیت و تصمیم گیری بهتر قرار گیرد اگر فناوری بدون برنامه، بدون آموزش، بدون زیرساخت و بدون توجه به فرهنگ مدرسه وارد شود، نتیجه آن نه تحول، بلکه آشفتگی، نابرابری، اتلاف منابع و فرسودگی کارکنان خواهد بود
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، زینب،1404،. بررسی اثر تنهایی بر سلامت جسم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر