چکیده مقاله
۳ نظریه پذیرش فناوریبر اساس نظریه پذیرش فناوری، افراد زمانی از فناوری استفاده می کنند که آن را مفید و آسان بدانند در مدارس، اگر معلمان احساس کنند ابزارهای دیجیتال کار آنان را سخت تر می کند یا ارزش آموزشی واقعی ندارد، مقاومت خواهند کرد بنابراین، مدیر مدرسه باید ابزارهایی را انتخاب کند که با نیازهای واقعی مدرسه هماهنگ باشند و استفاده از آن ها برای معلمان و دانش آموزان قابل فهم و قابل اجرا باشد
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، زینب،1404،. بررسی فرآیند الهام در هنرمندان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر