چکیده مقاله
آموزش زیست شناسی در دهه های اخیر دستخوش تغییرات چشمگیری شده است و رویکردهای نوین، به ویژه روش های مبتنی بر واقعیت محوری و دانش آموزش محتوا PCK ، نقش اساسی در ارتقای کیفیتیادگیری ایفا کرده اند هدف این مقاله بررسی تاثیر روش های نوین واقعیت محور در آموزش زیست شناسی و تبیین جایگاه آن ها در چارچوب PCKاست در این پژوهش مروری، اهمیت تجربه محوری، مشاهده مستقیم، فعالیت های آزمایشگاهی، فناوری های نوین مانند شبیه سازهای سه بعدی، واقعیت افزوده AR ، و یادگیری مبتنی بر مسئله PBL تحلیل شده است یافته ها نشان می دهد که روش های نوین واقعیت محور می توانند درک مفاهیم پیچیده زیستی را تسهیل کرده، انگیزش تحصیلی را افزایش داده و مهارت های تفکر علمی و حل مسئله را تقویت کنند در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه برنامه های درسی و توانمندسازی معلمان ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا فاطمی فر
کارشناس ارشد پژوهش هنر ،دانشگاه هنر،شیراز، ایران
محمدپارسا صادقیان
دانشجوی راهنمایی و مشاوره ، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
شیوه ارجاع
فاطمی فر، زهرا و صادقیان، محمدپارسا،1404،کاربست روش های نوین و واقعیت محور در آموزش زیست شناسی با رویکردPCK،ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،اصفهان
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 بهمن 1404 · اصفهان