چکیده مقاله
گزارش اجرای درس پژوهی (Lesson Study)ارتقای مهارت تصمیم گیری اخلاقی با استفاده از روش «سناریو محور» در حوزه آداب فضای مجازیبیان مسئله و ضرورت (چرا این کار را انجام دادیم؟)در بررسی رفتار دانش آموزان در کلاس، مشاهده شد که دانش آموزان مفاهیم اخلاقی نظیر «غیبت»، «تهم» و «حفظ حریم خصوصی» را به خوبی تعریف می کنند، اما در محیط های دیجیتال (اینستاگرام، تلگرام و گروه های کلاسی) در مواجهه با این چالش ها، رفتارهای متناقضی از خود نشان می دهند. هدف این پژوهش، انتقال این مفاهیم از سطح «دانش ذهنی» به سطح «مهارت عملی و تصمیم گیری» در لحظه ی استفاده از تکنولوژی بود.هدف پژوهش• هدف اصلی: سنجش میزان تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به مسئولیت پذیری اخلاقی در فضای مجازی.• اهداف فرعی: ایجاد توانایی تحلیل رفتار خود و سایرین بر اساس آموزه های قرآنی و روایی.
کلیدواژهها
نویسندگان
مهسا مبارکی
کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی ، دبیر آموزشگاه هیات امنایی حضرت زینب (س)، مدیریت آموزش وپرورش ناحیه ۴ شیراز، فارس،ایران
شیوه ارجاع
مبارکی، مهسا،1404،گزارش اجرای درس پژوهی (Lesson Study)ارتقای مهارت تصمیم گیری اخلاقی با استفاده از روش «سناریو محور» در حوزه آداب فضای مجازی،ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،اصفهان
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 بهمن 1404 · اصفهان