معماری آیینی: بازخوانی فضاهای آموزشی روستایی بارویکرد هنری ومعنابخش

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش هنر و معماری در خلق فضاهای آموزشی معناگرا در مناطق روستایی ایران می پردازد با تمرکز بر مفهوم «معماری آیینی»، نویسنده تلاش می کند نشان دهد که چگونه عناصر هنری، نمادین، و آیینی می توانند تجربه ی یادگیری را در محیط های آموزشی ابتدایی عمیق تر و انسانی تر کنند مقاله با بهره گیری از تجربه ی زیسته ی نویسنده در تدریس در روستاهای استان فارس، و با تکیه بر نظریه های مرتبط با حافظه، فضا، و معنا، چارچوبی برای طراحی فضاهای آموزشی ارائه می دهد که در آن هنر نه تزئین، بلکه جوهر ارتباط و یادگیری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مطهره راوش

نویسنده مسئول ،کارشناسی ارتباط تصویری،دبیرفرهنگ وهنر آموزشگاه توحید مشکان، آموزش و پرورش شهرستان نی ریز، استان فارس

�اوش، مطهره،1404،معماری آیینی: بازخوانی فضاهای آموزشی روستایی بارویکرد هنری ومعنابخش،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار