چکیده مقاله
مقدمه: اختلالات اضطرابی کودکان و نوجوانان و حساسیت اضطرابی در والدین، زمینه ساز بسیاری از اختلالات عملکردی است اینپژوهش به دنبال بررسی تاثیر اجرای برنامه خانواده سازگار بر کاهش حساسیت اضطرابی والدین و کاهش اختلال اضطراب جدایی کودکانو نوجوانان است روش پژوهش: پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل بود در این مطالعه، 60 کودک و نوجواناز گروه سنی 8 تا 16 سال توسط پرسشنامه اضطراب کودک SCARED 71 و حساسیت اضطرابی فلوید و همکاران، به روشتصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه 30 نفر جای دهی شدند پس از اجرای طرح مداخله فردی در 11 جلسه بر روی گروهآزمایش، مجددا هر دو گروه به وسیله ابزارهای سنجش موردبررسی قرار گرفتند یافته ها: نمرات مربوط به حساسیت اضطرابی والدین و اختلال اضطراب جدایی کودکان و نوجوانان در هر دو مرحله پیش آزمون وپس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل نشان داد که در مرحله پیشآزمون، تفاوت چندانی بین میانگین نمرات در دو گروه آزمایش وکنترل وجود نداشت اما در مرحله پس آزمون، میانگین نمرات در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل کاهش یافت همچنین، با کنترلنمرات پیش آزمون، اثر آموزش بر نمرات پس آزمون حساسیت اضطرابی والدین معنادار است F=114/77, p
کلیدواژهها
نویسندگان
نرگس رحمانی
دانشجوی دکتری، گروه روانشناس سلامت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آازد اسلامی واحد تربت جام، تربت جام، ایران
سعید تیموری
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام ،تربت جام ، ایران
شیوه ارجاع
�حمانی، نرگس و تیموری، سعید،1398،بررسی تاثیر اجرای برنامه خانواده سازگار (مبتنی بر رویکرد MBCT همراه با تعامل والد کودک) برکاهش حساسیت اضطرابی والدین و اختلال اضطراب جدایی کودکان و نوجوانان،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی22 اسفند 1398