روانشناسی ورزشی معلمان تربیت بدنی

چکیده مقاله

ورزش و زنگ ورزش در مدارس، زمینه هایی ابتدایی برای شناسایی استعدادهایی است که می توانند در آینده یکی از ملی پوشانو مدال آوران ورزش ایران در رشته و عرصه ای مختلف باشند البته اگر معلم ورزش از شیوه های استعدادیابی آگاه باشد همهاین ها در حالی است که ورزش و به خصوص معلم ورزش نقش مهم و تاثیرگذار در امر اهداف آموزشی و سلامت دانش آموزاندارند به همین دلیل است که از سالیان دور معلم ورزش به خصوص در کشورهای پیشرفته اگر نقتش و جایگاهی مهم تر وبرجسته تر از سایر معلمان نداشته باشد، نقش کم اهمیت تر ندارد معلم ورزش ارتباط مستقیمی با توسعه سلامت جسمی وروانی دانش آموزان و آموزش شیوه های صحیح زندگی سالم دارد ارزیابی سلامت جسمی اولیه و بهبود شاخص های سلامتدانش آموزان، بهبود مهارتهای حرکتی و ورزشی آن ها از وظایف معلم ورزش است به همین دلیل در کشورهای پیشرفته کهآموزش پرورش پیشرفتهای هم دارند، برای معلم ورزش جایگاهی برابر با سایر معلمان در نظر گرفته می شود و نقش هایی مانندسازماندهی و اجرای دقیق فوق برنامه ها هم به معلم ورزش نسبت داده می شود فوق برنامه هایی تفریحی آموزشی که ازمسابقات و تمرینات داخل مدرسه تا خارج از مدرسه را در برمی گیرد با همه این ها جایگاه اصلی معلم ورزش هنوز درکشورمان شناخته و ایجاد نشده است البته اوضاع نسبت به گذشته بهتر شده اما هنوز تا رسیدن به نقطه عالی راه زیادی مانده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه تربیت بدنی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد،نجف آباد،ایران

محمدی، محدثه،1398،روانشناسی ورزشی معلمان تربیت بدنی،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی22 اسفند 1398