مطالعه انتقادی برخی از متون معاصر کتاب های فارسی دوره دوم متوسطه در ایران

چکیده مقاله

درس فارسی و کتاب آن به عنوان مهمترین ابزار آموزش زبان رسمی در ایران اهمیت بسیاری دارد؛ بخصوص در دورهدوم متوسطه که به سبب گسترش قابلیت ذهنی و روحی دانش آموزان می تواند زمینه ساز ارتباط گسترده تر ایشان باآثار برجسته ادبی و ترغیب به مطالعات بعدی باشد اما مطالعه این کتاب ها نشان میدهد که به ویژه در بخش اشعارمعاصر، برخی از اشعار منتخب از منظر فکری و زیبایی شناختی جذابیت لازم برای تشویق و ترغیب دانش آموزان بهمطالعه کتاب درسی و لذت بردن از آن در کلاس را ندارد از این رو پژوهش حاضر بر آن است که به روش کتابخانه ای به نقد برخی از متون مندرج در کتاب های فارسی این دوره بپردازد نتایج پژوهش حاکی از آن است که در کنارانتخاب های خوبی چون دماوندیه از بهار و دفتر زمانه از فرخی، از شاعرانی چون عارف، لاهوتی و حمیدی شیرازی انتخاب های خوبی صورت نگرفته و جایگزینی اشعار مذکور میتواند منجر به غنای کتاب های فارسی گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه جعفری

استاد یار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

محمد عالی زاده مرشت

کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

�عفری، سمانه و عالی زاده مرشت، محمد،1398،مطالعه انتقادی برخی از متون معاصر کتاب های فارسی دوره دوم متوسطه در ایران،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی22 اسفند 1398