بررسی اثرگذاری مداخله درمانی شفقت به خود بر اختلال خوردن در دانش آموزان متوسطه شهر یزد

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی اثرگذاری مداخله درمان شفقت به خود بر اختلال خوردن در دانش آموزان متوسطه شهر یزد انجام گرفته است این پژوهش به تعیین اثربخشی متغییر مستقل درمان شفقت به خود بر متغییرهای وابسته اختلال خوردن پرداخته است به علت عدم کنترل شرایط پژوهش به طور قطعی ، طرح این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دارای اختلال خوردن دختر مقطع متوسطه اول شهر یزد در سال ۱۴۰۳ بود روش نمونه گیری به شیوه هدفمند و در دسترس تعداد ۳۰ دانش آموزی که مطابق با معیار ورود بودند و تمایل به همکاری در پژوهش را داشتند و به طور تصادفی در گروه های آزمایشی ۱۵ و گروه کنترل۱۵ قرار گرفتند در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اختلال خوردن استیک و همکاران ۲۰۰۴ استفاده شدنتایج نشان داد مداخلات شفقتمحور به عنوان ابزاری موثر برای بهبود عملکرد روان شناختی بهویژه در میان افراد مبتلا به اختلالات خوردن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره داردان

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد یزد

سمانه السادات میرهدائی

دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد تهران

�اردان، طاهره و میرهدائی، سمانه السادات،1404،بررسی اثرگذاری مداخله درمانی شفقت به خود بر اختلال خوردن در دانش آموزان متوسطه شهر یزد،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران