بررسی اختلال نوشتن و راهکار های درمان آن

چکیده مقاله

اختلال نوشتن یکی از شایع ترین اختلالات یادگیری در دانش آموزان است اختلال نوشتن یا دیسگرافیا یک ناتوانی یادگیری است که بر مهارت های نوشتاری دانش آموز تاثیر می گذارد این اختلال می تواند مشکلاتی در رونویسی، امال و انشا به وجود آورد تحقیقات نشان می دهد که عوامل مختلفی نظیر عوامل ژنتیکی، محیطی و حرکتی می تواند در بروز این اختلال نقش داشته باشد تشخیص به موقع این اختلال در دانش آموزان می تواند گام بزرگی در راستای درمان آن باشد به همین منظور در این پژوهش به روش توصیفی کتابخانه ای به بررسی چیستی اختلال یادگیری و انواع آن، چیستی اختلال نوشتن و علل بروز آن پرداخته شد همچنین راهکار هایی جهت درمان و بهبود اختلال نوشتن در پایان نیز ارائه گردید نتایج این پژوهش نشان داد که تشخیص زود هنگام اختلال نوشتن و به کارگیری راهکارهای درمانی مناسب می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموز کمک کند و پیش نیاز این امر، آشنایی معلمان و والدین با اختلال نوشتن، مشکلات ناشی از آن و علل بروز آن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا آقاجانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

زهرا قمری

کارشناس کاردرمانی

�قاجانی، فریبا و قمری، زهرا،1404،بررسی اختلال نوشتن و راهکار های درمان آن،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران