بررسی ثاثیر پرخاشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

عوامل خانوادگی به عنوان یکسری از عوامل محیطی در بررسی عوامل تربیتی افراد موثر می باشند، چرا که خانواده به عنوان اولین محیط اجتماعی زندگی افراد بسیار حائز اهمیت می باشد و خیلی از چیزها را افراد در سالهای اولیه حیات اجتماعی خود در آن می آموزند نحوه برخورد والدین با نیازهای کودک: معموال کودکی که وسایل و اسباب بازی مورد علاقه خود را در دست دیگری می بیند برانگیخته می شود و در صدر گرفتن آن حتی با اعمال خشونت می شود تجربه نشانگر آن است که چنانچه در کودکی همیشه توقعات و انتظارات فرد برآورده شده باشد او بیشتر از کسانی که توقعات و انتظاراتشان برآورده نشده است خشمگین و پرخاشگر می شود و صمیمیت در خانواده امری الزم و ضروری است زیرا سهم مهمی در کاهش خشونت در خانواده دارد بسیاری از رفتارهای خشونت آمیز به این دلیل است که صمیمیت بین طرفین وجود ندارد صمیمیت هنگامی افزایش می یابد که افراد خانواده در امور زندگی با یکدیگر مشارکت داشته باشند همچنین اعتماد و اطمینان در مشارکت بین افضای خانواده باعث صمیمیت می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر حسین بختیاریان شهری

لیسانس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان سبزوار

محمد رضا افضلی

لیسانس آموزش ابتداییدانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی تربت حیدریه

سحر عوض پور

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی از دانشگاه پیام نور مرکز گلپایگان

حسن محرابی گلناآبادی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه ولیعصر رفسنجان

�ختیاریان شهری، امیر حسین و افضلی، محمد رضا و عوض پور، سحر و محرابی گلناآبادی، حسن،1404،بررسی ثاثیر پرخاشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران