بررسی رابطه آلکسی تایمیا، بلوغ عاطفی و کیفیت زندگی با فرسودگی تحصیلی

چکیده مقاله

موضوع و هدف: نقش آموزش عالی در رشد و شکوفایی استعدادهای جوانان به عنوان آینده سازان جامعه بسیار مهم است نظام آموزشی کارآمد درصدد شناخت عوامل و مشکلاتی است که بر عملکرد تحصیلی مناسب دانشجویان اثر نامطلوب دارد یکی از این عوامل فرسودگی تحصیلی است هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه آلکسی تایمیا، بلوغ عاطفی و کیفیت زندگی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان بود روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بود جهت نمونه گیری به روش نمونه های در دسترس ۳۳۳ نفر از دانشجویان دانشکده فنی مهندسی و علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان انتخاب شدند جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های آلکسی تایمیا تورنتو تیلور ۱۹۸۶، پرسشنامه بلوغ عاطفی سینگ–بهارگاوا ۱۹۸۴ و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ۱۹۹۶ و فرسودگی تحصیلی مسلش ۱۹۹۷ استفاده شد یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیر آلکسی تایمیا با فرسودگی تحصیلی با ضریب همبستگی ۰ ۳۶۶، بین بلوغ عاطفی با فرسودگی تحصیلی با ضریب همبستگی ۰ ۳۴۱ و بین کیفیت زندگی با فرسودگی تحصیلی با ضریب همبستگی ۰ ۴۵۱ در سطح معنی داری ۰ ۰۵ در بین دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی و علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان ارتباط معنادار وجود دارد همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که متغیر آلکسی تایمیا با β=۰ ۱۵۸، بلوغ عاطفی β=۰ ۱۴۸ و کیفیت زندگی β=۰ ۱۸۱ در سطح معنا داری ۰ ۰۱ می توانند به عنوان متغیر پیش بین برای متغیر مالک فرسودگی تحصیلی باشند نتیجه گیری: نتیجه برگرفته از یافته ها می تواند در حوزه شناسایی و غربال گری دانشجویان ورودی دانشگاه و در انتهای هر سال تحصیلی جهت برنامه ریزی، پیشگیری، آموزش و درمان آن ها برای کاهش اثرات فرسودگی تحصیلی و پیشبرد اهداف آموزشی دانشگاه به کار گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هنگامه پورین محمد

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان زنجان، ایران

قمر کیانی

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان زنجان، ایران

کریم حنفی نیری

دکتری، گروه جامعه شناسی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران

حسن پورین محمد

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان، زنجان، ایران

پورین محمد، هنگامه و کیانی، قمر و حنفی نیری، کریم و پورین محمد، حسن،1404،بررسی رابطه آلکسی تایمیا، بلوغ عاطفی و کیفیت زندگی با فرسودگی تحصیلی،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران