تاثیر اخلاق حرفهای معلمان بر کاهش استرس تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلمان بر کاهش استرس تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی می پردازد استرس تحصیلی و نارضایتی از محیط مدرسه از چالشهای مهمی هستند که می توانند تاثیر منفی بر سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند اخلاق حرفهای معلمان که شامل ویژگیهایی مانند عدالت، همدلی، مسئولیت پذیری و احترام است، نقش کلیدی در ایجاد یک فضای یادگیری مثبت ایفا می کند در این مطالعه، از روش تحقیق کمی استفاده شد و داده ها از طریق پرسشنامههای استاندارد جمعآوری شدند که بین نمونه ای از دانش آموزان دبیرستانی و معلمان آنها توزیع گردید پرسشنامهها اخلاق حرفهای معلمان، سطح استرس تحصیلی دانش آموزان و رضایت آن ها از محیط آموزشی را اندازه گیری کردند برای تحلیل داده ها از روش های آماری مانند همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد نتایج نشان داد که بین اخلاق حرفهای معلمان و کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد علاوه بر این، سطوح باالتر اخلاق حرفهای معلمان با افزایش رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی همراه بود این یافته ها اهمیت تقویت اخلاق حرفه ای معلمان را به عنوان راهکاری برای ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و بدون استرس برجسته می کند در پایان، پیشنهاداتی برای سیاستگذاران آموزشی و برنامه های تربیت معلم ارائه شده است تا بر تمرینهای اخلاقی تاکید کنند و در نهایت به بهبود رفاه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی پیش بهار

آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، ایران

احسان همت یار

آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، ایران

محدثه شریفی

آموزش و پرورش میاندرود، ساری، ایران

پیش بهار، هادی و همت یار، احسان و شریفی، محدثه،1404،تاثیر اخلاق حرفهای معلمان بر کاهش استرس تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران