مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ناخودآگاه : چگونه ضمیر نا آگاه پیام های پنهان را پردازش می کند؟

زبان ناخودآگاه : چگونه ضمیر نا آگاه پیام های پنهان را پردازش می کند؟

چکیده مقاله

زمینه: ضمیر ناخودآگاه نقش مهمی در پردازش اطلاعات دارد که فرد به طور آگاهانه به آن ها توجه نمی کند تحقیقات نشان داده اند که محرک های زیرآستانه ای و پیام های پنهان می توانند بدون آگاهی فرد پردازش شوند و بر رفتار، نگرش و تصمیم گیری تاثیر بگذارند درک چگونگی پردازش این پیام ها توسط ضمیر ناخودآگاه می تواند به توسعه راهبردهای موثر در زمینه هایی مانند تبلیغات، آموزشی و علوم شناختی کمک کند هدف: این مطالعه به بررسی نحوه پردازش پیام های پنهان توسط ضمیر ناخودآگاه و تاثیر آن بر رفتار و تصمیم گیری می پردازد همچنین، مدل های شناختی مرتبط با ادراک ناخودآگاه و تاثیر پیام های زیرآستانه ای در حوزه های مختلف تحلیل می شود یافته ها: مرور تحقیقات نشان می دهد که ضمیر ناخودآگاه قادر است اطلاعات زیرآستانه ای را پردازش کرده و بر پاسخ های شناختی و هیجانی فرد تاثیر بگذارد نتایج مطالعات تجربی حاکی از آن است که محرک های زیرآستانه ای می توانند نگرش ها را تغییر دهند، رفتار مصرف کننده را هدایت کنند و حتی در فرآیندهای آموزشی و حل مسائل نقش داشته باشند نتیجه گیری: یافته ها نشان می دهند که ضمیر ناخودآگاه تاثیر قابل توجهی بر پردازش اطلاعات و رفتار انسان دارد، اما این تاثیر تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله نوع و شدت محرک، زمینه کاربرد و ویژگی های فردی قرار می گیرد درک بهتر این فرآیندها می تواند در بهینه سازی روش های آموزشی، طراحی تبلیغات موثر و توسعه روان شناختی رفتاری موثر باشد

کلیدواژه‌ها

ضمیر ناخود آگاه ادراک ناخود آگاه رفتار و شناخت پردازش زیر آستانه ای تصمیم گیری های شناختی تاثیر پیام های زیر آستانه ای

نویسندگان

تصویر نشاط غلامی پور

نشاط غلامی پور

کاندیدای دکتری تخصصی روانشناسی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

شیوه ارجاع

�لامی پور، نشاط،1404،زبان ناخودآگاه : چگونه ضمیر نا آگاه پیام های پنهان را پردازش می کند؟،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۳۴ مشاهده

بررسی تاثیرات ساختار خانواده و روابط خانوادگی بر رشد روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان

خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد اجتماعی در زندگی انسان، نقش ارزنده ای در رشد روانی، عاطفی و اجتما…

خانوادهروابط خانوادگیسلامت روان کودکان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۴ مشاهده

توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه

هدف این پژوهش توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه بود معلم اساسیترین و تاث…

توانمندسازیتوسعه حرفهایمعلمان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۲ مشاهده

رابطه ی سبک های دلبستگی با صفات شخصیت تاریک سه گانه در دانشجویان

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین سبکهای دلبستگی و صفات شخصیت تاریک سه گانه انجام شده است روش پژوه…

شخصیت تاریکخودشیفتگیروان پریشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۸۷ مشاهده

بررسی تاثیر رسانه های اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان

ظهور رسانه های اجتماعی ارتباطات، اشتراک اطلاعات و بین خود را در مقیاس جهانی تغییر داده است تاثیر فراگیر…

رسانهسلامت روانبرنامه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۷۶ مشاهده

ساختار و ویژگی های نظام آموزش و پرورش کشور ژاپن

کیفیت آموزش و پرورش همواره از جمله دغدغه های اصلی نظام آموزش و پرورش در اغلب کشورهای دنیا بوده است صاحب…

دانش آموزانکشور ژاپننظام آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳۳ مشاهده

عوامل موثر بر خود آسیب رسانی و افکار خودکشی در نوجوانان و راهکارهای مقابله با آن

دوره نوجوانی، مرحله های حساس از رشد است که با تغییرات قابل توجه جسمی، هیجانی و اجتماعی همراه می شود در ا…

خود آسیب رسانیافکار خودکشینوجوانان