مدیریت تغییرات در مدارس: چالش ها و استراتژی ها برای پذیرش تغییرات آموزشی

چکیده مقاله

مدیریت تغییرات آموزشی در مدارس یکی از چالشهای اصلی نظامهای آموزشی است پذیرش این تغییرات به موانع فرهنگی، منابع محدود و مقاومتهای داخلی برمی خورد هدف این پژوهش مدیریت تغییرات در مدارس: چالش ها و استراتژی ها برای پذیرش تغییرات آموزشی است روش مورد استفاده روش تحلیلی اسنادی می باشد این مقاله به بررسی چالشها و استراتژی های موثر برای پذیرش تغییرات آموزشی می پردازد بهویژه، مشارکت همه ذینفعان، توانمندسازی معلمان و مدیران، و بهره گیری از فناوریهای نوین به عنوان راهکارهای کلیدی معرفی می شود نتایج نشان دادکه در آینده باید بر تاثیر فناوری های نوین، مشارکت ذینفعان و بررسی چالش های فرهنگی و اجتماعی تمرکز کنند تا راهکارهای بهتری برای بهبود مدیریت تغییر در نظام آموزشی ایران ارائه دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صبا سروی

کارشناسی ارشد دانشگاه تهران

محراب پور مرادی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه لرستان

حجت الله پور مرادی

کارشناس ارشد دانشگاه قم

�روی، صبا و پور مرادی، محراب و پور مرادی، حجت الله،1404،مدیریت تغییرات در مدارس: چالش ها و استراتژی ها برای پذیرش تغییرات آموزشی،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران