کودکان با نیازهای ویژه پیشگیری، تشخیص و درمان

چکیده مقاله

کودکان با نیازهای ویژه به دلیل شرایط خاص جسمی، ذهنی و اجتماعی خود، نیازمند توجه ویژه در زمینه های پیشگیری، تشخیص و درمان هستند هدف این پژوهش بررسی روش های موثر در شناسایی زودهنگام اختلالات، راهکارهای پیشگیری و شیوه های درمانی مناسب برای کودکان دارای نیازهای ویژه است این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی بوده و با استفاده از روش پیمایشی انجام شده است جامعه آماری شامل دانش آموزان دارای نیازهای ویژه در مقطع ابتدایی استان آذربایجان شرقی طی سال تحصیلی ۲۰۴۱ ۳۰۴۱ است نمونه پژوهش به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده و شامل ۵۱ دانش آموز از پنج مدرسه منتخب می باشد داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد ارزیابی نیازهای ویژه و مصاحبه نیمه ساختاریافته با والدین و معلمان گردآوری شده است روایی ابزارها با روش محتوایی و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۸=α تایید شد یافته های پژوهش نشان داد که مداخله زودهنگام، طراحی برنامه های آموزشی متناسب و حمایت های خانوادگی نقش مهمی در بهبود وضعیت این کودکان دارند همچنین، استفاده از فناوری های نوین و آموزش های تلفیقی در مدارس می تواند تاثیر بسزایی در توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی این دانش آموزان داشته باشد نتایج این پژوهش بر اهمیت تشخیص زودهنگام و بهکارگیری شیوه های نوین در ارتقای کیفیت زندگی کودکان با نیازهای ویژه تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو سجودی پیرعلیلو

آموزگار مدارس استثنایی، شهرستان جلفا

�جودی پیرعلیلو، آرزو،1404،کودکان با نیازهای ویژه پیشگیری، تشخیص و درمان،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران