مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ انگلیسی

Analyzing Ibn Arabi's epistemological system from an educational perspective

Analyzing Ibn Arabi's epistemological system from an educational perspective

چکیده مقاله

Ibn Arabi as founder of theoretical mysticism has established the modern science in Islamic World for the first time, which is same rational explanation of ultimate intuitions of mystics Undoubtedly, the first step toward mystical epistemology that speaks on a kind of knowledge beyond reason and intellect is criticism of reason and its metrology The most important basis of epistemology of Ibn Arabi is that no one can gain proper knowledge; unless the person recognizes objects’ nature Every person, who recognizes an object through an issue in addition to its nature, the person is imitator of the additional object, not the owner of guaranteed knowledge As perception of humans’ nature can’t be their nature, knowledge resulted from perception is not true knowledge, but also is just imitation Therefore, Ibn Arabi has compared Theory of Imitating God with Imitating infallible wisdom and has stated that the better way for such imitation that is same obedience of God’s orders can make people to reach highest degrees and positions Through this, wisdom that is a trustable knowledge and its position is in human’s heart would be plummeted upon heart of mystic and through such wisdom, the mystic can achieve reality and nature of objects and can use the intuitions to give rights of every rightful entity as it is imperative

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر Hadi Kohandel

Hadi Kohandel

Lecturer at Farhangian University, Philosophy of Education, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

شیوه ارجاع

Kohandel, Hadi and Kohandel, Omid,1404,Analyzing Ibn Arabi's epistemological system from an educational perspective,22th international conference of Modern Research in psychology, counseling and Educational sciences,Tehran

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۵۱ مشاهده

بررسی تاثیرات ساختار خانواده و روابط خانوادگی بر رشد روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان

خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد اجتماعی در زندگی انسان، نقش ارزنده ای در رشد روانی، عاطفی و اجتما…

خانوادهروابط خانوادگیسلامت روان کودکان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۰۲ مشاهده

توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه

هدف این پژوهش توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه بود معلم اساسیترین و تاث…

توانمندسازیتوسعه حرفهایمعلمان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۲۴ مشاهده

رابطه ی سبک های دلبستگی با صفات شخصیت تاریک سه گانه در دانشجویان

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین سبکهای دلبستگی و صفات شخصیت تاریک سه گانه انجام شده است روش پژوه…

شخصیت تاریکخودشیفتگیروان پریشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۰۳ مشاهده

نقش توحید در آرامش روان (مطالعه تطبیقی آموزه های اسلامی و روانشناسی مدرن)

در عصر حاضر با توجه به رشد تکنولوژی و اضطراب و تشویش ذهنی که بعضا حاصل آن است می طلبد که بشر به دنبال را…

توحیدآرامش روانروانشناسی مدرن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۳ مشاهده

بررسی تاثیر رسانه های اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان

ظهور رسانه های اجتماعی ارتباطات، اشتراک اطلاعات و بین خود را در مقیاس جهانی تغییر داده است تاثیر فراگیر…

رسانهسلامت روانبرنامه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۰ مشاهده

ساختار و ویژگی های نظام آموزش و پرورش کشور ژاپن

کیفیت آموزش و پرورش همواره از جمله دغدغه های اصلی نظام آموزش و پرورش در اغلب کشورهای دنیا بوده است صاحب…

دانش آموزانکشور ژاپننظام آموزش و پرورش