مهارتهای ارتباطی و حل تعارض رفتاری دانش آموزان و معلمان در مدارس: بررسی عوامل موثر و راهکارهای بهبود

چکیده مقاله

این مطالعه به بررسی نقش مهارت های ارتباطی و راهکارهای حل تعارض رفتاری در تعاملات بین دانش آموزان و معلمان در محیط های آموزشی می پردازد ارتباط موثر و مدیریت تعارض برای ایجاد یک محیط یادگیری مثبت ضروری است، اما تعارضات بین دانش آموزان و معلمان همچنان به عنوان یک چالش مهم در مدارس مطرح می باشد این پژوهش با هدف شناسایی عوامل زمینه ساز این تعارضات و ارائه راهکارهای عملی برای تقویت مهارت های ارتباطی و حل تعارض در بین دانش آموزان و معلمان انجام شده است با استفاده از روش ترکیبی کیفی و کمی ، این مطالعه شامل مرور ادبیات موجود و پژوهش میدانی، از جمله پرسشنامه ها و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و دانش آموزان است یافته ها نشان می دهند که گوش دادن فعال، بیان واضح و بازخورد سازنده نقش مهمی در کاهش سوءتفاهم ها و بهبود روابط ایفا می کنند علاوه بر این، مطالعه بر تاثیر روش های میانجیگری، مذاکره و حل مسئله مشارکتی در حل تعارضات تاکید می کند نتایج نشان می دهند که برنامه های آموزشی هدف مند برای معلمان و دانش آموزان می توانند به طور قابل توجهی مهارت های ارتباطی و توانایی حل تعارض را بهبود بخشند و در نهایت به ایجاد یک محیط آموزشی هماهنگ و پربار کمک کنند این پژوهش با ارائه راهکارهای مبتنی بر شواهد برای مقابله با تعارضات بین فردی در مدارس، به گسترش دانش در حوزه روانشناسی تربیتی کمک می کند همچنین نیاز به انجام مطالعات طولی مدت برای بررسی تاثیرات بلندمدت این مداخلات را مورد تاکید قرار می دهد با پرداختن به این موضوعات، این مطالعه در راستای توسعه روابط سالم تر و موثر تر بین معلمان و دانش آموزان گام برمی دارد که برای موفقیت تحصیلی و رشد شخصی آن ها ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سلناز پازکی

آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، ایران

پازکی، سلناز،1404،مهارتهای ارتباطی و حل تعارض رفتاری دانش آموزان و معلمان در مدارس: بررسی عوامل موثر و راهکارهای بهبود،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران