چت بات های هوش مصنوعی در محیط آموزشی: ابزاری نوآورانه برای توسعه مهارت های قرن بیست و یکم در کلاس درس و تحقق اهداف آموزش تطبیقی در عصر تحول دیجیتال

چکیده مقاله

در عصر انقلاب صنعتی چهارم و ظهور فناوری های نوظهور هوش مصنوعی که بشریت را با تحولات بنیادین در تمامی ابعاد زندگی مواجه ساخته است، چت بات های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای پیشرو و تاثیرگذار در حوزه تعلیم و تربیت، نقش کلیدی و غیرقابل انکاری در توسعه و تقویت مهارت های ضروری قرن بیست و یکم از جمله تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت، ارتباطات موثر و همکاری در محیط های یادگیری ایفا می کنند هدف از انجام این پژوهش، بررسی جامع و تحلیل عمیق جایگاه، کارکردها، قابلیت ها و چالش های پیش روی بکارگیری چت بات ها در فرآیندهای یاددهی یادگیری کلاس درس و ارزیابی میزان تاثیرگذاری آن ها بر توسعه مهارت های مورد نیاز عصر حاضر است یافته های حاصل از تحلیل پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده در این حوزه، نشان دهنده پتانسیل بالا و قابل توجه چت بات های آموزشی در ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده، افزایش انگیزه و مشارکت فعال فراگیران، تسهیل فرآیند ارزشیابی مستمر و بهبود کیفیت کلی آموزش است نتیجه گیری نهایی پژوهش حاضر بر این نکته تاکید می کند که استفاده هوشمندانه و مدبرانه از چت بات ها در محیط های آموزشی، می تواند زمینه ساز تحقق آرمان های آموزش قرن بیست و یکم و آماده سازی نسل آینده برای مواجهه موفقیت آمیز با چالش های پیچیده دنیای فردا باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

درسا شیروانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز

�یروانی، درسا،1403،چت بات های هوش مصنوعی در محیط آموزشی: ابزاری نوآورانه برای توسعه مهارت های قرن بیست و یکم در کلاس درس و تحقق اهداف آموزش تطبیقی در عصر تحول دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه