بررسی اثربخشی مداخلات رفتاری در کودکان بیش فعال

چکیده مقاله

اختلال نقص توجه/بیش فعالی ADHD ، یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی در دوران کودکی است که با الگوهای مداوم بی توجهی، بیش فعالی، و تکانشگری مشخص می شود این اختلال می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی، و سلامت روانی کودکان داشته باشد در کنار مداخلات دارویی، مداخلات رفتاری به عنوان خط اول درمان و موثرترین رویکرد غیردارویی برای مدیریت علائم ADHD شناخته شده اند این مقاله به تحلیل و بررسی جامع اثربخشی مداخلات رفتاری در کودکان بیش فعال می پردازد مداخلات رفتاری شامل طیف وسیعی از استراتژی ها و تکنیک ها هستند که با هدف تغییر الگوهای رفتاری نامطلوب و تقویت رفتارهای مثبت در کودکان و همچنین آموزش مهارت های فرزندپروری به والدین طراحی شده اند یافته های پژوهشی نشان می دهد که مداخلات رفتاری، به ویژه زمانی که به صورت جامع و سیستماتیک شامل آموزش والدین، مداخلات کلاسی، و آموزش مهارت های اجتماعی به کودک اجرا شوند، می توانند به طور قابل توجهی علائم اصلی ADHD را کاهش داده، عملکرد تحصیلی را بهبود بخشیده، و روابط اجتماعی کودکان را ارتقاء دهند این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با اختلال ADHD و رویکردهای رفتاری درمانی، و بررسی شواهد تجربی از مطالعات داخلی و خارجی، بر ضرورت کاربرد این مداخلات و ادغام آن ها در برنامه های درمانی جامع برای کودکان بیش فعال تاکید کرده و راهکارهایی را برای والدین، معلمان، و متخصصان سلامت روان ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن صالحیان پور

کارشناسی ارشد عرفان اسلامی

ختام حزابی زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

مریم رهبری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

حمیده نوابان

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

�الحیان پور، حسن و حزابی زاده، ختام و رهبری، مریم و نوابان، حمیده،1403،بررسی اثربخشی مداخلات رفتاری در کودکان بیش فعال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه