مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چالش ها و راهکارهای مدیریت منابع انسانی در مدارس مناطق محروم

چکیده مقاله

مدیریت منابع انسانی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی نظام آموزشی، نقشی اساسی در کیفیت یاددهی–یادگیری و تحقق عدالت آموزشی ایفا می کند در مدارس مناطق محروم، چالش های گسترده ای همچون کمبود نیروی انسانی متخصص، عدم انگیزش و رضایت شغلی معلمان، کمبود برنامه های توانمندسازی حرفه ای، نابرابری های استخدامی و تبعیض در توزیع امکانات وجود دارد که موجب کاهش اثربخشی فرایندهای آموزشی می شود این پژوهش با هدف شناسایی چالش های اصلی مدیریت منابع انسانی در مدارس محروم و ارائه راهکارهای بهبود، به بررسی میدانی و تحلیلی وضعیت موجود پرداخته است روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات اسنادی و مصاحبه با مدیران و معلمان مدارس مناطق کم برخوردار جمع آوری شده اند نتایج نشان می دهد که مهم ترین چالش ها شامل کمبود نیروی انسانی متعهد و متخصص، مهاجرت معلمان توانمند به مناطق برخوردار، ناکارآمدی سیستم های ارزیابی عملکرد و ضعف در سیاست گذاری جذب و نگهداشت منابع انسانی است راهکارهای پیشنهادی شامل طراحی نظام انگیزشی پایدار، اجرای برنامه های توانمندسازی حرفه ای، ایجاد بسته های تشویقی برای معلمان مناطق محروم، بازنگری در سیاست های استخدامی و استفاده از فناوری های نوین برای توسعه حرفه ای کارکنان می باشد در نهایت، به کارگیری رویکردی عدالت محور و منطقه نگر در مدیریت منابع انسانی، کلید ارتقاء کیفیت آموزش در این مناطق تلقی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر آینا یوسف زهی،

آینا یوسف زهی،

دانشجو آموزش ابتدایی، دانشگاه رسالت فرهنگیان ، زاهدان ، ایران

تصویر ملیکا شیخ

ملیکا شیخ

دانشجو کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه رسالت فرهنگیان ، زاهدان ، ایران

شیوه ارجاع

میثمی، ام گلثوم و یوسف زهی، آینا و یوسف آبادی، شیمادری و شیخ، ملیکا،1403،چالش ها و راهکارهای مدیریت منابع انسانی در مدارس مناطق محروم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس