بررسی انواع روش های تدریس ریاضی در کلاس های چند پایه

چکیده مقاله

این مطالعه به بررسی روش های مختلف تدریس ریاضیات در کلاس های چند پایه می پردازد، جایی که دانش آموزان در سنین و توانایی های مختلف با هم یاد می گیرند آموزش چندپایه چالش های منحصر به فردی را ارائه می کند، که نیازمند راهبردهای تدریس تطبیقی است که نیازهای یادگیری متنوع را برآورده می کند این تحقیق به بررسی روش های آموزشی موثر مانند تدریس کل کلاس، چرخش برنامه درسی، آموزش متمایز و استراتژی لایه برداری می پردازد با تجزیه و تحلیل این رویکردها، هدف این مطالعه شناسایی بهترین شیوه هایی است که درک ریاضی را افزایش می دهد و یک محیط یادگیری مشارکتی را تقویت می کند یافته ها نشان می دهد که ساختارهای آموزشی انعطاف پذیر و یادگیری همتایان به طور قابل توجهی مشارکت و پیشرفت دانش آموزان را در ریاضیات بهبود می بخشد علاوه بر این، این مطالعه بر اهمیت تسهیل گری معلم در ایجاد فضای حمایتی مساعد برای یادگیری تاکید می کند در نهایت، این تحقیق بینش های ارزشمندی را در بهینه سازی آموزش ریاضیات در تنظیمات چندپایه ارائه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یاسر سیرتی سی سخت

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی

علیرضا صالحی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید

روح الله احمدی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید

مجتبی تجارتی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی

�یرتی سی سخت، یاسر و صالحی، علیرضا و احمدی، روح الله و تجارتی، مجتبی،1403،بررسی انواع روش های تدریس ریاضی در کلاس های چند پایه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه