واقعیت مجازی در آموزش: تجربه ای نوین برای یادگیری عمیق و تحول بنیادین در شیوه های یاددهی و یادگیری در عصر دیجیتال

چکیده مقاله

در عصر حاضر که تحولات فناورانه با سرعتی بی سابقه در حال تغییر چهره آموزش و یادگیری هستند، واقعیت مجازی به عنوان یکی از موثرترین و نوآورانه ترین ابزارهای آموزشی مطرح شده که قابلیت ایجاد تجربیات یادگیری غنی، تعاملی و عمیق را برای فراگیران فراهم می آورد و در عین حال چالش های سنتی نظام های آموزشی را با رویکردی نوآورانه و مبتنی بر فناوری مورد بازنگری قرار می دهد این مقاله با هدف بررسی جامع و تحلیل عمیق نقش، جایگاه، مزایا، محدودیت ها و چالش های پیش روی بکارگیری فناوری واقعیت مجازی در فرآیندهای آموزشی، به بازنمایی وضعیت موجود و ارائه راهکارهای عملی برای بهره گیری موثر از این فناوری در محیط های آموزشی پرداخته است یافته های پژوهش نشان می دهد که واقعیت مجازی با ایجاد محیط های آموزشی سه بعدی، تعاملی و شبیه سازی شده، قابلیت افزایش انگیزه یادگیری، بهبود درک مفاهیم پیچیده، توسعه مهارت های عملی و ایجاد تجربیات یادگیری ماندگار را دارد، اما در عین حال با چالش هایی از قبیل هزینه های بالای پیاده سازی، نیاز به آموزش مربیان، محدودیت های فنی و مسائل بهداشتی مواجه است که نیازمند برنامه ریزی دقیق و رویکردی جامع برای حل آن ها می باشد نتیجه گیری کلی پژوهش حاکی از آن است که واقعیت مجازی به عنوان ابزاری قدرتمند و موثر در تحول آموزش، پتانسیل بالایی برای ایجاد تحول بنیادین در شیوه های یاددهی و یادگیری داشته و می تواند با رفع چالش های موجود و اجرای صحیح، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی فراگیران ایفا نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره ربانی

کارشناسی ادبیات فارسی بوعلی سینا همدان

�بانی، طاهره،1403،واقعیت مجازی در آموزش: تجربه ای نوین برای یادگیری عمیق و تحول بنیادین در شیوه های یاددهی و یادگیری در عصر دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه