بررسی تاثیر فناوری های نوین بر شیوه یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش، بررسی جامع و عمیق تاثیر فناوری های نوین بر شیوه های یادگیری دانش آموزان در عصر دیجیتال است با گسترش روزافزون ابزارهای فناورانه مانند اینترنت، نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های یادگیری آنلاین، واقعیت مجازی و افزوده، و هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، الگوهای سنتی یادگیری دستخوش تحولات بنیادین شده اند این مطالعه به تحلیل چگونگی تاثیر این فناوری ها بر جنبه های مختلف یادگیری از جمله انگیزش تحصیلی، مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، همکاری و دسترسی به اطلاعات می پردازد روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، مروری و تحلیلی بر پایه اسناد و منابع کتابخانه ای است که با بررسی پژوهش های پیشین، مقالات علمی و گزارش های معتبر، به تبیین ابعاد مثبت و منفی این تحول می پردازد یافته ها نشان می دهد که استفاده بهینه و هدفمند از فناوری های نوین می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری، افزایش تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان، و فراهم آوردن فرصت های یادگیری برابر برای همگان منجر شود با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، اعتیاد به فناوری، کاهش تعاملات اجتماعی رو در رو و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها نیز به عنوان موانع جدی شناسایی شده اند این پژوهش در نهایت با ارائه یک چارچوب تحلیلی، تاکید می کند که موفقیت در بهره گیری از فناوری های نوین در گرو ایجاد یک اکوسیستم آموزشی یکپارچه است که در آن، فناوری نه به عنوان هدف، بلکه به عنوان ابزاری قدرتمند در خدمت اهداف والای آموزشی و پرورشی به کار گرفته شود این امر مستلزم بازنگری در سیاست گذاری های کلان آموزشی، برنامه ریزی درسی و شیوه های ارزشیابی است تا بتوان از پتانسیل کامل این ابزارها برای تربیت نسلی خلاق، متفکر و توانمند بهره برد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم احسانی

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار دانشگاه آزاد اسلامی کارشناس امنیت شبکه

ناهید رئوفیان

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیستان معاون مدرسه

سیدحسن آبرودی

سطح دو حوزوی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان رضوی معلم

سعید ناروئی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر دبیر

�حسانی، مریم و رئوفیان، ناهید و آبرودی، سیدحسن و ناروئی، سعید،1403،بررسی تاثیر فناوری های نوین بر شیوه یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه