بررسی تلاش مستمر معلمان در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش با وجود تمامی محدودیت ها و چالش های موجود.

چکیده مقاله

معلمان به عنوان رکن اصلی نظام آموزشی، همواره با چالش های متعددی نظیر حقوق ناکافی، کمبود منابع آموزشی، تراکم بالای دانش آموزان و بوروکراسی اداری مواجه هستند با این حال، شواهد نشان می دهد که بسیاری از آن ها، با وجود این موانع، تلاش های مستمری برای ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری انجام می دهند این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل راهبردها و انگیزه های معلمان در مواجهه با چالش های موجود، برای ارتقای کیفیت آموزش انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد توصیفی تحلیلی و پدیدارشناسانه بود در فاز کمی، از طریق پرسشنامه، اطلاعاتی در مورد خودکارآمدی و رضایت شغلی معلمان گردآوری شد در فاز کیفی، با استفاده از مصاحبه های عمیق، به بررسی تجربیات و استراتژی های فردی آن ها پرداخته شد نتایج پژوهش به وضوح نشان می دهد که معلمان، با تکیه بر انگیزه درونی قوی، نوآوری های فردی و شبکه های حمایتی غیررسمی، از محدودیت ها عبور کرده و به صورت مستمر در حال توسعه حرفه ای خود هستند این پژوهش نتیجه گیری می کند که معلمان، به عنوان سرمایه های اصلی آموزش و پرورش، با پایداری و ابتکار عمل، از سقوط کیفیت آموزش در شرایط دشوار جلوگیری می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نادعلی میرشاهی

معلم رسمی آموزش و پرورش

سجاد خلیلی

کارشناسی ارشد ادبیات

ملیکا کاظمی کرونی

کارشناسی ریاضی

سعیده شعله

برنامه ریزی درسی

میرشاهی، نادعلی و خلیلی، سجاد و کاظمی کرونی، ملیکا و شعله، سعیده،1403،بررسی تلاش مستمر معلمان در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش با وجود تمامی محدودیت ها و چالش های موجود.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه