نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در شکل گیری شخصیت دانش آموزان در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

شکل گیری شخصیت دانش آموزان در دوره ابتدایی تحت تاثیر عوامل متعددی است که یکی از مهم ترین آن ها نقش الگویی معلم در ابعاد رفتاری، اخلاقی و ارتباطی است بیان مسئله این پژوهش بر این فرض استوار است که رفتارهای کلامی و غیرکلامی، نگرش ها و ارزش های معلم، نه تنها در پیشرفت تحصیلی، بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی، شکل گیری خودپنداره مثبت و رشد اخلاقی دانش آموزان نقش مستقیم دارند اهداف اصلی این تحقیق شامل بررسی مولفه های رفتاری موثر معلم، تحلیل رابطه رفتارهای کلامی و غیرکلامی با ابعاد شخصیتی، ارزیابی تاثیر ارزش ها و نگرش های معلم بر توسعه اخلاقی، تعیین نقش معلم در تقویت مهارت های اجتماعی و خودپنداره، و ارائه راهکار برای بهبود نقش الگویی معلم است روش تحقیق به صورت کاربردی و توصیفی–تحلیلی، مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل تطبیقی انجام شده است یافته ها نشان می دهد رفتار منسجم و مثبت معلم در تعاملات کلاسی، تقویت کننده عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان بوده و نگرش اخلاقی و ارزش مدار معلم، رشد پایدار شخصیت را تسهیل می کند نتیجه گیری نهایی تاکید می کند که توانمندسازی حرفه ای معلمان، همسویی خط مشی های مدرسه با اهداف تربیتی، و بهره مندی از فناوری آموزشی می تواند اثرگذاری نقش معلم به عنوان الگو را در فرآیند رشد شخصیتی دانش آموزان افزایش دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه علی زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

سرایش شهدادی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره

زهرا داوطلب

کارشناسی آموزش ابتدایی

طاهره رضوانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

�لی زاده، سکینه و شهدادی، سرایش و داوطلب، زهرا و رضوانی، طاهره،1403،نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در شکل گیری شخصیت دانش آموزان در دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه