نقش معلمان در ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان و چالش های موجود در کلاس

چکیده مقاله

ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان یکی از مهم ترین وظایف معلمان است که نقش بسزایی در ارتقای کیفیت آموزشی و موفقیت تحصیلی دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری و شناسایی چالش های موجود در کلاس انجام شده است این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و کاربردی است و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه با معلمان و دانش آموزان و مرور منابع کتابخانه ای جمع آوری شده است جامعه آماری شامل معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند نتایج نشان داد که معلمان با بهره گیری از روش های تدریس فعال، ارائه بازخورد مثبت، ایجاد محیط آموزشی جذاب و مشارکتی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی، نقش مهمی در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری دارند همچنین، چالش هایی مانند کمبود منابع آموزشی، تفاوت های فردی دانش آموزان، مدیریت کلاس و فشار زمانی از مهم ترین موانع در ایجاد انگیزه دانش آموزان شناسایی شد یافته ها حاکی از آن است که برنامه های آموزشی و روش های تدریس باید با رویکرد انگیزشی و فردمحور طراحی شوند تا علاقه به یادگیری در دانش آموزان تقویت شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته یوسف تبار

کارشناسی مدیریت بازرگانی

فاطمه خلیلیان عمران

دیپلم علوم اقتصاد

صدف صفری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

محفوظه رحیمی

لیسانس الهیات، گرایش فقه و مبانی حقوق

یوسف تبار، فرشته و خلیلیان عمران، فاطمه و صفری، صدف و رحیمی، محفوظه،1403،نقش معلمان در ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان و چالش های موجود در کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه