بررسی مدل های نوین ارزشیابی مدرسه ایی

چکیده مقاله

ارزشیابی مدرسه ای به عنوان یک ابزار کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، نقش مهمی در شناسایی نقاط قوت و ضعف مدارس ایفا می کند با پیشرفت های علمی و تکنولوژیکی، مدل های سنتی ارزشیابی، که عمدتا بر شاخص های کمی و آزمون های استاندارد تکیه داشتند، جای خود را به مدل های نوین و چندبعدی داده اند این مقاله به بررسی مهم ترین مدل های نوین ارزشیابی مدرسه ای، شامل ارزشیابی مبتنی بر شایستگی، ارزشیابی فرایندی، ارزشیابی ۳۶۰ درجه، و ارزشیابی مبتنی بر داده های واقعی می پردازد همچنین مزایا، محدودیت ها و چالش های پیاده سازی این مدل ها در نظام آموزشی مورد بحث قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم عبدالملکی

فوق لیسانس حسابداری

مهری رستمی

لیسانس زبان وادبیات فارسی

�بدالملکی، اعظم و رستمی، مهری،1403،بررسی مدل های نوین ارزشیابی مدرسه ایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه