مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش حمایت های سازمانی اموزش و پرورش در توسعه مهارت های دیجیتال معلمان

چکیده مقاله

نقش حمایت های سازمانی آموزش و پرورش در توسعه مهارت های دیجیتال معلمان از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است، چرا که فناوری اطلاعات و ارتباطات به یکی از ارکان اصلی فرایند آموزش تبدیل شده است حمایت های سازمانی شامل فراهم کردن امکانات آموزشی، برگزاری دوره های تخصصی و انگیزش معلمان برای به کارگیری فناوری در تدریس می باشد این حمایت ها به معلمان کمک می کند تا مهارت های دیجیتال خود را بهبود بخشیده و توانایی خود را در استفاده موثر از فناوری های نوین ارتقا دهند بدون وجود چنین حمایت هایی، معلمان ممکن است با چالش های زیادی در پذیرش و بهره برداری از فناوری مواجه شوند که در نهایت می تواند کیفیت آموزش را کاهش دهد علاوه بر این، حمایت های سازمانی نقش مهمی در ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت نسبت به فناوری های نوین دارد سازمان های آموزش و پرورش با ایجاد بسترهای مناسب، می توانند انگیزه و اعتماد به نفس معلمان را در استفاده از ابزارهای دیجیتال افزایش دهند این حمایت ها موجب می شود که معلمان با انگیزه و آمادگی بیشتری به سمت یادگیری و به کارگیری فناوری پیش روند و در نهایت به ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان کمک کنند به طور کلی، توسعه مهارت های دیجیتال معلمان از طریق حمایت های سازمانی، نقش کلیدی در بهبود فرایند آموزشی و همگام شدن با تغییرات فناوری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جمیله رضایی نیک

جمیله رضایی نیک

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد یاسوج

شیوه ارجاع

�ضایی نیک، جمیله،1403،نقش حمایت های سازمانی اموزش و پرورش در توسعه مهارت های دیجیتال معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس