نقش سواد رسانه ای در بهبود کیفیت آموزش و پرورش در عصر اطلاعات

چکیده مقاله

در عصر اطلاعات و گسترش بی سابقه رسانه ها و شبکه های اجتماعی، آموزش و پرورش ناگزیر است فراتر از انتقال محتوای درسی حرکت کرده و مهارت هایی چون تفکر نقادانه، تحلیل محتوا و تشخیص اطلاعات معتبر را در دانش آموزان تقویت کند سواد رسانه ای Media Literacy به عنوان یک مهارت کلیدی در قرن بیست ویکم، توانایی فهم، نقد و استفاده موثر از رسانه ها را فراهم می آورد و می تواند به عنوان ابزاری برای ارتقاء کیفیت آموزش، تقویت آگاهی اجتماعی و کاهش آسیب های فرهنگی عمل کند پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی به بررسی اهمیت، ابعاد و کاربردهای سواد رسانه ای در نظام آموزش و پرورش ایران می پردازد و نشان می دهد که گنجاندن این مهارت در برنامه درسی، موجب توانمندسازی یادگیرندگان در برخورد با اطلاعات، افزایش تفکر انتقادی، ارتقاء یادگیری مستقل و مسئولانه، و کاهش تاثیرات منفی رسانه ها بر نسل نوجوان می شود در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه برنامه های سواد رسانه ای در مدارس و دانشگاه ها ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه زراعتی

آموزگار لیسانس

بهنام اسدی

آموزگار لیسانس

فاطمه اسفندانی

آموزگار لیسانس

شهرام حسین زاده

هنرآموز، فوق لیسانس

�راعتی، فاطمه و اسدی، بهنام و اسفندانی، فاطمه و حسین زاده، شهرام،1403،نقش سواد رسانه ای در بهبود کیفیت آموزش و پرورش در عصر اطلاعات،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه