حوزه علمی

مهارت های قرن ۲۱

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «مهارت های قرن ۲۱» در نمایه علمی‌جو.

۱۳ مقاله ۰ کنفرانس ۱۳ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه مهارت های قرن ۲۱

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۷۵۵ مشاهده

آینده آموزش: هوش مصنوعی، یادگیری شخصی سازی شده و توانمندسازی دانش آموزان

آموزش در قرن ۲۱ با چالش های جدیدی روبه رو است که نیازمند رویکردهای نوآورانه است هوش مصنوعی، یادگیری شخصی سازی شده و توانمندسازی دانش آموزان سه مولفه…

توانمندسازی دانش آموزانآینده آموزشهوش مصنوعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۰۷ مشاهده

تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت کلیدی قرن ۲۱: پیامدهایی برای آموزش

در چشم انداز به سرعت در حال تکامل قرن بیست و یکم، تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت اساسی برای موفقیت در آموزش و فراتر از آن ظاهر شده است این مقاله به ا…

تفکر انتقادیآموزشحل مسئله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۰۲ مشاهده

نقش سواد رسانه ای در بهبود کیفیت آموزش و پرورش در عصر اطلاعات

در عصر اطلاعات و گسترش بی سابقه رسانه ها و شبکه های اجتماعی، آموزش و پرورش ناگزیر است فراتر از انتقال محتوای درسی حرکت کرده و مهارت هایی چون تفکر نقا…

آموزش و پرورشسواد رسانه ایتفکر انتقادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۵۹ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب های درسی و انطباق با نیازهای روز

کتاب های درسی به عنوان میراث فرهنگی و منبع اصلی دانش رسمی، زیربنای شکل گیری تفکر، مهارت و ارزش های نسل جوان هستند با این حال، در مواجهه با انفجار اطل…

تحلیل محتوای انتقادیسواد رسانه ایسواد مالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۵ مشاهده

بازاندیشی در آموزش: روش های نوین تدریس برای پرورش مهارت های قرن ۲۱

در عصر حاضر که فناوری و تحولات جهانی با سرعت چشمگیری در حال تغییر هستند، نظام های آموزشی به بازاندیشی اساسی در روش های آموزش خود نیازمندند تا مهارت ه…

بازاندیشی در آموزشیادگیری فعالفناوری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۲۲ مشاهده

روش ها و الگوهای تدریس برای آموزش تفکر اکتشافی؛ مسئله محور؛ پروژه محور؛ گفت وگو محور

تفکر اکتشافی یکی از بنیادین ترین قابلیت های ذهنی در یادگیری معاصر است؛ قابلیتی که فرد را از دریافت کننده منفعل اطلاعات به جست وجوگر فعال معنا، الگو…

تفکر اکتشافیآموزش پروژه محورسازنده گرایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۰ مشاهده

راهکارهای عملی برای ترویج پرسشگری و تفکر انتقادی در مدارس

پرسشگری و تفکر انتقادی از مهارت های بنیادین قرن بیست ویکم هستند که نقش مستقیم در ارتقای کیفیت یادگیری، خلاقیت، و مسئولیت پذیری دانش آموزان دارند در ش…

تفکر انتقادیپرسشگریمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۱۹ مشاهده

بررسی اثربخشی آموزش ترکیبی (حضوری-مجازی) در پرورش یادگیری

در عصر تحولات شتابان فناوری و دگرگونی های بنیادین در ساختارهای آموزشی، مفهوم یادگیری مادام العمر به عنوان یکی از ارکان اصلی رشد فردی و توسعه ی پایدار…

یادگیری مادام العمرآموزش حضوریآموزش مجازی