پیش بینی خشنودی شغلی براساس سبک رهبری تحول آفرین و حمایت سازمانی در بین دبیران دبیرستان های یاسوج

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری تحول آفرین و حمایت سازمانی در پیش بینی خشنودی شغلی دبیران دبیرستان های شهر یاسوج انجام شده است خشنودی شغلی معلمان از مهم ترین عواملی است که بر کیفیت آموزش، یادگیری دانش آموزان و اثربخشی کلی نظام آموزشی تاثیر می گذارد این مقاله با رویکرد توصیفی همبستگی و با تکیه بر پژوهش های انجام شده در سطح ملی و بین المللی، به تحلیل رابطه بین متغیرهای مذکور می پردازد یافته ها نشان می دهد که سبک رهبری تحول آفرین از طریق مولفه هایی همچون ترغیب ذهنی، انگیزش الهام بخش و ملاحظات فردی، و همچنین حمایت سازمانی ادراک شده از طریق تامین منابع شغلی و ایجاد جو حمایتی، پیش بینی کننده های قوی برای خشنودی شغلی معلمان هستند این مقاله ضمن تبیین مبانی نظری و مرور پیشینه پژوهش، مدلی مفهومی برای پیش بینی خشنودی شغلی ارائه می دهد و پیشنهادهایی برای مدیران آموزشی و پژوهشگران آینده مطرح می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم سادات امیری

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی ، موسسه آموزش عالی دانا، یاسوج

دکتر معصومه خلعتی

هیات علمی، موسسه آموزش عالی دانا، یاسوج

�ادات امیری، اعظم و خلعتی، دکتر معصومه،1404،پیش بینی خشنودی شغلی براساس سبک رهبری تحول آفرین و حمایت سازمانی در بین دبیران دبیرستان های یاسوج،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه